针对综合英语课程的反思性教学行动探究

本文从分析反思性教学的理论及其内涵入手,阐述它对综合英语教学的影响。并且结合本人及课题组其他教师的教学实践经验,探讨如何将反思性教学理念运用于综合英语教学的实践过程中,提高外语教学的效率和教学效果,教师通过实施反思性教学,促进自己的科研能力及专业发展。     

鸭骨汤酶解液的美拉德反应条件优化

采用单因素试验结合Friedman排序检验法和正交试验结合模糊数学的感官评价方法分析反应温度、反应时间和pH值对鸭骨汤酶解液美拉德反应的颜色和风味的影响,得出最佳的反应条件,并采用感官评定和固相微萃取结合气相色谱-质谱联用的方法测定挥发性风味成分,验证最佳条件。结果表明,通过正交试验和感官评定结合模糊数学处理数据,得到鸭骨架酶解液美拉德反应的最佳条件为反应温度115℃、pH7.0、反应时间60min。经过检测,产生了醛类、酮、烷烃、噻吩、噻唑、酯类等多种挥发性风味成分。实验结果为工业上开发研究高品质的肉味衍生化产品提供一定参考。     

Cu-20Ni-20Mn合金连续/不连续时效析出及其相互作用研究

通过扫描电镜、透射电镜和小角散射研究了Cu-20Ni-20Mn合金在573~698 K温度下的时效析出行为,确定不连续析出和连续析出之间的相互作用。结果表明:当时效温度低于623 K,沉淀相析出主要以不连续析出为主导。时效温度大于673 K时,沉淀相析出则主要由连续析出和不连续析出共同控制。时效过程中,沉淀相优先在晶界形核长大,形成由Ni Mn相和贫溶质原子基体组成的片层状不连续析出胞状组织。然而连续析出沉淀相的存在会抑制不连续胞状组织的长大,当沉淀相直径约大于5 nm时,将能有效阻碍不连续析出胞状组织界面前沿的迁移。利用Aaronson-Liu模型估算出不连续析出的晶界化学扩散混合积sδDb,进一步通过Arrhenius方程分析得出不连续析出胞状组织的激活能为77.3~110.9 kJ/mol。界面激活能要远低于Ni、Mn元素在Cu中扩散所需的激活能,表明沉淀相易于在晶界处形核析出。     

不同症状小麦赤霉病粒中脱氧雪腐镰刀菌烯醇的含量分析

目的测定不同症状的小麦赤霉病粒中脱氧雪腐镰刀菌烯醇(DON)的含量。方法采用免疫亲和层析净化高效液相色谱法测定健康、皱缩、皱缩发黑和皱缩发红的小麦籽粒中脱氧雪腐镰刀菌烯醇含量。结果健康麦粒中DON的含量为未检出,皱缩红色和皱缩发黑的麦粒中DON的含量均接近我国食品安全国家标准规定的食品中真菌毒素限量1000μg/kg;皱缩麦粒中DON的含量约为皱缩红色麦粒中的一半,极显著低于皱缩红色和皱缩发黑的麦粒(P0.01)。结论本方法能为粮食收购时判断DON毒素的含量提供理论依据。     

动态监测资料在T85222井动态分析中的应用

针对T85222井新井投产即高含水的问题,在动态分析中应用微地震、干扰试井、压裂井温测试及压力恢复测试等资料,确定了该井区裂缝发育方向和油井的来水方向,为井组后续的增产增注措施提供了可靠的依据,取得了较好的效果.     

基于项目教学法的课程教学方法的研究

根据大学生特点,从教学实际出发,在教学中运用项目教学法,按照由浅到深的过程,使得学生能够循序渐进地学习知识和技能.采用舞睑班和非实验班进行比较的方法,对课程教学中的项目教学法进行了研究.结果表明:在专业课程教学中应用项目教学法的实验班的学生学习效果要好于非实验班的学生.通过项目教学法的运用,学生的自主学习能力得到了提高,学生能够及时主动地掌握教师教过的知识,还能灵活运用,融会贯通.通过其中的小组合作锻炼了学生的协作能力,为以后进入社会工作打下了良好的基础.     

塔河油田非金属管材应用与认识

金属腐蚀问题严重影响塔河油田的正常生产,并可能造成极大经济损失,本文对比分析了金属与非金属管材的优缺点,介绍了塔河油田在用的几种非金属管材应用情况及主要失效原因。同时,指出了非金属管材使用时存在的一些问题,并展望了非金属管材在油田防腐方面的巨大应用前景。     

论学院的教师发展环境构建

教师发展需要教师自我发展动机与环境因素共同作用.在校院两级管理模式下,学院在专业建设和教师管理方面都享有一定自主权,而教师对其所在学院的归属感更强,教师发展所依赖的校内环境主要在于所在学院的内部环境.从促进教师发展出发,阐述了学院的制度环境、教学环境、学术环境、人文环境的构建.     

短学期——有力保障素质教育实施的平台

素质教育应培养学生的综合素质和创新能力,使学生的知识、能力以及素质能协调发展。短学期是素质教育实施的平台,从制度上确保了素质教育的执行。本文从课程资源保障、管理手段保障、信息查询技术支持保障、质量跟踪保障四个方面研讨了华东理工大学短学期运行体系,阐述了在此体系下实施素质教育几年来所取得的成效,并得出了只有在完整可行的制度下才能够保证素质教育产生真正成效的结论。     

星型嵌段丁苯树脂的合成

以苯乙烯和丁二烯为聚合单体,采用多次加料多次引发的聚合工艺合成出一种星型嵌段丁苯树脂.在体系中水含量相同的条件下,终止剂用量增加,丁苯树脂的雾度增加,兼顾试样颜色和雾度,终止剂与正丁基锂的摩尔比为(0.6～0.7)∶1.0较好;丁苯树脂中二段聚苯乙烯的数均分子量(Mn)增加,丁苯树脂透光率增加,Mn为0.95×104时,透光率大于900％;二段聚苯乙烯的Mn低于0.75×104或高于1.30×104时,丁苯树脂的断裂伸长率很低,Mn为0.95×104左右时,断裂伸长率大于300％,表现出优异的韧性;偶联剂用量降低,丁苯树脂的断裂伸长率呈上升趋势.