“计算机组成与设计”课程的综合性改革

在分析“计算机组成与设计”课程特点的基础上，对基于EDA方式和微程序方式的教学进行了比较，将传统的基于微程序设计与基于EDA方式有机地结合，提出了“计算机组成与设计”课程的综合性、层次化的改革方案．     

基于EDA技术的压控LC振荡器的设计与实现

根据压控LC振荡器的基本原理，提出了以EDA（Electronic Design Automation，电子设计自动化）软件MAX＋PLUSⅡ为基础压控LC振荡器设计的技术方案，详细阐述了系统的设计要求、设计技巧、设计方案，并进行了系统仿真和硬件测试。     

本硕EDA/SOPC系列课程建设

电子设计自动化EDA是电子技术先进的设计方法,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术.为使我校EDA/SOPC课程建设跟上科技的发展,本课题从EDA创新实验基地的构建、课程体系设置、课程内容改革等方面着手,全方位地开展了EDA/SOPC系列课程建设.提出了本硕一体化建设模式:包括教学内容互相渗透、教师队伍一体化、实验平台共享等,已收到很好的建设效果.     

SoC、DFM与EDA

介绍了系统级芯片(SoC)、可制造性设计(DFM)和电子设计自动化(EDA)的最新发展动态。SoC正在从单核向双核、四核和多核过渡。SoC设计必须采用DFM和EDA。采用DFM和EDA的优点:(1)提高芯片的生产效率和良率;(2)降低芯片生产成本;(3)缩短芯片生产周期,加速上市。     

基于EDA仿真技术的电子系统设计

EDA仿真技术贯穿于电子系统设计的整个环节，通过仿真检查确保设计中问题早期发现，缩短硬件设计的周期，奠定系统的正确性和可行性。电子系统的电路设计经过几个层次的仿真来完成，通过一个实例介绍了EDA仿真技术在电子系统设计中的应用．强调EDA仿真技术在现代电子系统的重要地位及作用。     

"计算机组成与设计"课程的综合性改革

在分析"计算机组成与设计"课程特点的基础上,对基于EDA方式和微程序方式的教学进行了比较,将传统的基于微程序设计与基于EDA方式有机地结合,提出了"计算机组成与设计"课程的综合性、层次化的改革方案.     

面向数字通信系统的EDA实验教学改革与实践

EDA技术代表了当今电子设计的最新发展方向,但EDA实验教学仍然依靠市场上的EDA实验箱,这类实验箱的主要内容是简单的数字电路系统设计,功能泛而浅,不能让学生感受到EDA技术在复杂逻辑集成电路设计方面的优势。而传统的通信系统原理实验教学也局限在实验箱上,学生自主发挥的空间非常有限,常常仅能调节实验箱预留的几个电位器开关,不利于学生理解抽象的通信系统理论。本文提出的面向数字通信系统的EDA实验教学改革,创新之处在于能使学生根据数字通信中抽象的基带信号编译码、频带信号调制与解调、多路信号复用、脉冲编码调制等理论,结合EDA的编程方法加以实现。该实验教学的实践不仅使学生加深了通信原理中抽象理论的理解,也使学生对EDA技术的综合运用能力得到充分锻炼,达到事半功倍的教学效果。     

汉明码编译码的FPGA设计与实现

利用ALTERA公司的FLEX10K系列芯片设计和实现了汉明码的编译码,详细地阐述了设计的方法和实现的过程。首先进行电路设计,然后在MAX PLUSII编辑环境下,采用自顶向下的层次设计方法,以及VHDL文本输入的输入方法编制程序,经编译正确后进行波形仿真,经过仿真、调试,验证了功能和时序正确性后,将编辑的程序烧写到FPGA。     

EDA课程教学探索和实践

＂EDA技术与应用＂是高校电子信息类专业近年来新开出的一门重要专业课程,课程具有内容新颖和应用性强等特点。本文结合笔者多年的课程教学实践,介绍了该课程在教学探索中的若干做法,阐明了本课程教学宜采取以实用为原则按认知规律合理安排教学内容,并以能力培养为宗旨,灵活采用多种教学方式。     

基于Multisim的多通道温度检测系统的设计

采用数字电路构成控制器,按一定的频率实现多路温度信号的循环检测。在Multisim10环境中设计各单元电路,并将各单元电路封装可得总体电路。再经调试、仿真得到多路温度检测系统。仿真结果表明,设计方案正确可靠,检测精度等符合设计指标。经扩展可实现更多通道温度检测系统,为应用于一般的多通道数据采集系统的设计提供了可靠的理论支持。