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针对化工原理教学的现状,将虚拟仿真VR技术引入到化工原理课程讲授中是极有必要的,也是提高化工原理课程教学质量进行的重要举措。本论文将虚拟仿真VR技术应用在化工原理课程教学中,利于学生充分认识化工单元设施设备,掌握对单元设备操作的相关原理,做到“知其然知其所以然”,提高学习兴趣,提升动手能力及创新能力。将虚拟仿真VR技术应用于化工原理教学中的实践证明,学生的学习效果和教师的教学效果都明显得到改善和提高。 相似文献
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以蛭石为原料并通过膨胀法制备膨胀蛭石,利用阳离子表面活性剂改性并制备有机改性蛭石,采用SEM、XRD和FT-IR等手段对其进行表征。结果表明,蛭石是一种典型的层状黏土材料;空白PVC经50 min左右将完全老化(老化度为10),加入膨胀蛭石热稳定剂后PVC在60 min保持老化度为5(棕色);膨胀蛭石和有机改性膨胀蛭石具有延迟PVC老化的优异性能;锌离子的加入严重降低蛭石热稳定性能;颗粒小的PVC糊较颗粒大的PVC粉能显著提高蛭石热稳定性能,膨胀蛭石热稳定剂最佳质量分数为1%~1.5%。同时探讨了蛭石热稳定剂的制备和热稳定性能的影响规律。 相似文献
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紫外光谱在测定5-羟甲基糠醛含量时存在一定的误差,笔者对催化反应的溶剂、催化剂和原料等因素的影响进行了探索。实验结果表明,5-HMF标样在284 nm波长下具有非常好的线性关系;反应溶剂离子液体[EMIM]Cl和[BMIM]Cl与二甲基亚枫(DSMO)在特征吸收峰附近几乎没有吸收,而正丁醇有微量吸收;反应催化剂CrCl3、AlCl3、ZnCl2几乎没有吸收,FeCl3、硅钨酸、铬酸钾和磷钼酸有一定吸收(FeCl3>硅钨酸>铬酸钾>磷钼酸);反应原料果糖和葡萄糖在特征吸收峰几乎没有吸收;二甲基亚枫(DSMO)和CrCl3的混合液体对紫外光谱的吸收存在叠加效应。因此,紫外光谱测定5-HMF含量存在一定的误差根本原因是由于分析检测液中其他物质在其特征吸收峰附近有一定的吸收所致。可以采用复配参比液和降低其他物质的浓度等措施降低干扰,提高测量的准确度。 相似文献
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介绍了从线切割废砂浆中回收碳化硅的同时利用回收液制取白炭黑的工艺路线。采用高浓度碱溶法溶解废砂浆中的硅以回收碳化硅,并在硅酸钠的酸析过程中,通过使用盐酸代替硫酸、氯化钠促进盐析以及正丁醇控制颗粒的增长和团聚的处理方法,从回收液制取白炭黑。研究了氢氧化钠与线切割废砂浆中硅的反应和水玻璃的酸化反应。结果表明:氢氧化钠与硅的碱溶反应在氢氧化钠质量浓度为0.25~0.35 g/mL和反应温度为55℃左右为最佳;酸化反应在硅酸钠质量分数为9%~12%、盐酸质量分数为20%~25%、正丁醇用量为13滴(约0.6 mL)和反应温度为80℃左右为佳,实现了对废砂浆中硅的合理利用。 相似文献
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介绍了白炭黑和废砂浆的研究现状,阐述了硅制取白炭黑的两反应两循环新的氟化法工艺路线。利用传统的排水收集气体的方法,并将气体量转化为浓度,研究了氟化氢铵与线切割废砂浆中硅反应的动力学。结果表明,该反应符合二级反应规律[-r=k(C(NH4)HF2)2],确定50℃与60℃条件下的反应速率常数:k50=3.47×10-4mol3/(L.s)和k60=5.62×10-4mol3/(L.s),以及此反应的活化能Ea=43.16 kJ/mol与指前因子A=3 288.85。 相似文献