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121.
《Planning》2013,(23)
19世纪中后期英国的七位艺术骑士怀着兴奋、虔诚的心情聚到了一起组成了"拉斐尔前派兄弟会"(Pre-Raphaelite Brotherhood)。他们希望以中世纪那种井然有序的社会共同体来对抗他们那个时代的混乱;他们反对古典学院派的创作方法,并深受约翰罗斯金的影响,将"忠实于自然"作为创作宗旨。而在拉斐尔前派中,威廉·霍尔曼·亨特是最忠实地坚持这条宗旨的艺术家。 相似文献
122.
《Planning》2014,(24)
在竞争激烈和变化迅速的时代,组织要随时应对来自环境、竞争者和消费者的挑战。技术在不断进步,竞争者在不断改进,消费者的需求也在不断变化,这一切都需要组织积极应对,引导变化而不是被动接受变化,而组织创新能力是在这种环境下保持可持续竞争优势的关键能力。所有的创新基础都是个体的创新。因此,影响到创新行为的因素可以从个体和组织这两方面入手,这也是本文研究的方向。 相似文献
123.
《Planning》2014,(3)
神秘因素包含在宗教仪式的传播中,以凯利的传播仪式观为视角,神秘因素与仪式传播淹没主体性的特点综合起作用,形成、加深人们的宗教信仰。据薇依、詹姆士等的观点,神秘因素在宗教传播过程中建立信仰的力量大于宗教教义用语言能阐述的"合理主义"部分。 相似文献
124.
《Planning》2014,(20)
受应试教育的影响,在以往的小学语文教学中,教师总是把学生的成绩放在第一位,所有的教学活动都是为了提高学生的学习成绩,因此很多教师要求学生靠死记硬背来掌握知识,教学也变得模式化。在这种模式化教学的影响下,教师只注重课堂的教学,忽视了学生的社会实践活动,导致学生的运用能力、实践能力较差,与素质教育要求的促进学生全面发展的教育目标相差很远。因此,语文教学要充分与社会生活相结合,提高学生对知识的实际运用能力。 相似文献
125.
《Planning》2014,(32)
良好的课堂氛围有助于学生放松心情,以轻松自由的状态投入到学习中,会对教学效果产生积极的影响。因此,在小学语文教学中,教师应当充分发挥课堂氛围的作用,通过多种途径活跃课堂气氛,进而引导学生积极主动地参与到课堂学习中去,获得语文知识,提高语文素养。 相似文献
126.
127.
《哈姆莱行》是英国伟大的戏剧家莎士比亚最名的悲剧。造成悲剧的主要原因是他的延宕。哈姆莱特为什么要延宕,在中外批评界争论和探索了几个世纪,没有定论。本从宗教的角度对些进行了一定的探讨,阐述并论证了宗教思想是导致哈姆莱竺延宕的关键因素;基督教义和《圣经》思想是他行动的指南,宗教信仰在很大程度上引发和促进了他的悲剧结局。 相似文献
128.
传统意义上的宗教场所如佛寺、道观、教堂等,严肃、仪式性、神秘,是它们的代名词,居民日常生活,却是简单、丰富、随意性巨大。在现代社会中,宗教与生活息息相关,从互相隔离自成世界,到交融、相互影响,彼此间的渗透有积极的促进,也有消极的压制。随着历史的发展,很多因素都在主观及客观中变化,本文以广州海幢寺(海幢公园)为研究对象,尝试了解现代宗教场所与日常生活的相互影响以及结合模式。 相似文献
129.
回顾我国石经幢的起源,进而探究南安桃源宫陀罗尼经幢的建筑特征以及雕刻艺术的文化内涵,并把它与泉州及江南和中原地区的石经幢进行对比,探索其建筑样式演变的历程,分析其宗教作用。 相似文献
130.