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正如果说视觉艺术集中于空间,那么声音则是对时间的排序的艺术。只有声音与画面完美结合的艺术才能给我们视听上带来更为感人的艺术世界。在动画制作中,一段好的音乐可以使人们深深的沉浸在美妙的艺术氛围中。通过我们的耳朵我们可以感受到由音乐带来的各种情绪,喜、怒、哀、乐。单纯的画面表达是单薄无力的,只有声与 相似文献
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《Planning》2014,(20)
面对基础不一、程度不同的学生,如何上好中专钢琴课,且收到良好的教学效果,这对广大钢琴教师来说无疑是一种挑战,笔者现将多年的教学经验分享给大家。 相似文献
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《Planning》2014,(32)
良好的课堂氛围有助于学生放松心情,以轻松自由的状态投入到学习中,会对教学效果产生积极的影响。因此,在小学语文教学中,教师应当充分发挥课堂氛围的作用,通过多种途径活跃课堂气氛,进而引导学生积极主动地参与到课堂学习中去,获得语文知识,提高语文素养。 相似文献
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《Planning》2014,(17)
本文针对如何营造轻松、和谐、积极的语文课堂氛围的话题,阐述了一些粗浅的看法,重点突出了教师在教学中要做一个具有亲和力的引导者,讲究适合学生个体的教学艺术,还要运用良好的情绪去感染学生,这样才能激发学生的学习兴趣,提高语文教学效果。 相似文献
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作为实体书店,带给顾客良好的购书体验是非常重要的,本文通过从互联网浪潮下中法实体书店的经营状况和经营模式入手,总结出中法实体书店经营模式与室内陈设氛围营造异同,法国因为实体书店有一系列的保护政策,实体书店受到的影响较小,书店在模式上比较传统,室内陈设氛围营造比较注重书香氛围;而国内实体书店受到互联网的冲击很大,实体书店在经营模式上逐渐多元化,室内陈设氛围营造除了注重书香氛围外,更加注重顾客的体验感,更强调综合感受。 相似文献
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《Planning》2014,(14)
笔者有幸赴澳大利亚Sydney的College Of Tafe培训,期间,Tafe教授们的教学理念,评价模式,学习氛围的营造都令人印象深刻并给人以启迪。回国后,与学生实际相结合,本文作者做了一系列有益的探索和尝试。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
相较于自觉的、理智的研究,文学作品更能直接地反映精神生活和思想态度中的新趋向。此外,文学是精神史上一种宝贵资源,可以从中挖掘出某些容易被人忽视同时又让人萦绕于怀的情愫,这些情感并没有被那些官方的文化模型所认可,人们往往无法从非艺术语言中发现它们的踪迹。通过对清代袁枚《子不语》的文本分析,我们发现袁枚对儒家主导的传统宗教、宇宙秩序及历史概念提出了重要的挑战,从而表明文学材料可以为我们彰显对新儒家的道德解决方案的某些让人不满之处,也就是对新儒家正统理论关于宇宙秩序的官方概念的不满,这种彰显可以成为理解特定时期的某些被掩藏起来之侧面的一个重要的历史源泉,从而拓宽了自觉的、理智的研究的认知边界。 相似文献