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以四川建筑职业技术学院为例,探讨高职工程管理专业BIM创新人才培养问题。研究表明,BIM创新人才培养目标的实现有赖于学校-企业-教师-学生四位一体主体模型的良性运作、校企合作协同培养平台的有力支撑、兼顾理论与实践的BIM课程体系的顺利实施,为此需要多方位强化师资、构建BIM教学平台、启动课程改革、优化教学模式、重建师徒式师生关系、多元多层次协同共享资源。 相似文献
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面对我国即将加入 WTO和知识经济时代的到来 ,同时针对我国工程项目管理相对落后和工程项目管理人才素质相对低下的现实 ,分析了我国工程项目管理人才培养的紧迫性 ,提出了解决措施 ,并着重论述了在高校设立项目管理学科点的问题 相似文献
46.
高校转型背景下个性化人才培养,应以应用型人才培养为主要目标,采用基础平台+个性化模块的教学模式,为学生提供更为灵活实用的教育教学及管理服务,既能保障达到本科教育的基本要求,又能满足学生的个性化职业发展需求,达到良好的教育效果。 相似文献
47.
文章介绍了招标咨询在重庆市的发展现状,分析了招标咨询行业在发展中存在的问题和弊端,并针对以上问题,从规范招标咨询机构的资质就位、加强从业人员职业道德建设和建立、健全招标咨询行业的社会信用体系等六个方面提出了解决问题的方法和措施。 相似文献
48.
Duncan Coe 《Landscape Research》1997,22(2):157-174
Salisbury Plain Training Area is a unique landscape. Protected from the ravages of 20th century agriculture, it includes some of the best-preserved ancient landscapes and nature conservation sites in southern Britain. However, since the end of the cold war a new threat in the form of increased levels of military training, especially by armoured vehicles, has emerged. New management initiatives and conservation designations are now being used to ensure the survival of this nationally important archaeological resource. 相似文献
49.
广州大学土木工程专业结合多年校企协同育人经验与实践,基于"互融·互建·互赢"理念,构建了"一个中心、两种模式、三大平台"为主线的土木工程专业协同育人培养模式,并从协同育人培养模式构建、协同育人基地建设实践、协同育人保障措施三个方面进行了系统阐述和分析,以期为兄弟院校开展校企协同育人提供借鉴与参考。 相似文献
50.
对渗漏的治理,多数着眼于技术问题的探讨,有专家提出了“政策为先导”.本文分析了现行政策的局限性,提出了防水工程应引入市场经济,建立赔偿制度,实行施工负责制的建议,并要求通过防水专业培训的强制手段,提高专业防水施工人员的素质. 相似文献