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苏腊梅 《数字社区&智能家居》2014,(5):2987-2988,3005
该文介绍了如何利用EXCEL的基本操作和WORD的域和规则来实现邮件合并中多条记录的自动分类分页输出。 相似文献
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针对轴承不同故障状态难以识别的问题,将特征选择方法应用于滚动轴承故障诊断。在互信息方法的基础上提出非参数互信息(NPMI)的特征选择方法:首先从原始信号中提取能够表征轴承运行状态变化的时频域统计特征并建立多域特征集;然后利用NPMI特征选择方法去除特征集中的无关特征和冗余特征,建立敏感特征集,再利用多维尺度分析对敏感特征集进行降维可视化处理,比较特征的类别可分及聚类能力;最后将降维后的特征向量输入到支持向量机中得到不同故障的识别结果。以分类器正确率为依据,验证了基于非参数互信息特征选择方法的有效性和优越性。 相似文献
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充分考虑建筑结构的特点,基于我国现行建筑结构规范相关条款提出了适合梁、柱的高校优化设计准则,分别以柱轴压比和梁配筋率为指标构造迭代格式。并通过动态编程技术在大型有限元软件ANSYS上进行了程序实现,对一个30层的结构进行了优化设计,结果表明,该方法是有效的可行的。 相似文献
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本文从全排型岩溶泉域地下水水流系统特点分析出发,提出了全排型岩溶泉域地下水水流系统数学模型,通过实际全排型岩溶泉域地下水水流系统研究,提出了全排型岩溶泉域地下水可采资源计算方法,该方法充分考虑了人工开采条件下泉域地下水流的变化特点。 相似文献
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在文化遗产保护课程教学中,引入"场域"理论,将建筑学专业学位研究生课程分成基础理论、案例研究和实践体验三部分。在进行传统的基础理论教学以外,强调案例研究和实践的开放式教学。将教学模式从课堂上以教师"教"为主体的传授模式,转变为从不同渠道获取信息资源,由导师"导"的体验式研究,提出了"教"与"导"互动的"教育场域"模式。该模式旨在根据文化遗产保护多样性、跨领域的学科特点,全面拓展教学的时间和空间范畴,进一步拓宽文化遗产保护学教学的视野,紧密与社会实践相结合,提高学生课程的参与度,使文化遗产保护课程教学更具专业性和开放性,培养更多适应多元发展的高素质人才。 相似文献
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