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71.
潘劲松 《湖南工业大学学报》2010,24(2):22-26
通过对实验数据的分析,用拟合和逐步回归的方法建立了最优配比方案的数学模型并进行了求解,所得结果与实验数据基本吻合,具有合理性。 相似文献
72.
刘大中 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2010,27(8)
高职思想政治理论课的教学方法、手段改革创新直接关系到学生思想政治素质的培养和提高.灵活运用案例教学法、辩析互动式教学法、讨论教学法、情感教学法、实践教学法、多媒体教学法等,对于增强高职思想政治理论课的实效性具有重要的作用. 相似文献
73.
张国平 《湖南工业职业技术学院学报》2009,9(2):135-136,156
“思政课”改革的实践说明,“思政课”内容必须紧密结合大学生的思想实际,与时俱进,以改革促发展,以建设求提高。“思政课”改革要以解决大学生存在的现实思想道德问题为出发点,以唤起学生的主体意识、充分激发学生学习的积极性、主动性和创造性、“激活”学生内化机制为目的.以增强思想政治理论课教学的有效性、实用性。 相似文献
74.
氨氮浓度对活性炭深度处理工艺选择的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
以北江佛山段原水为处理对象,比较了活性炭吸附(GAC)和臭氧/生物活性炭(O3/BAC)两种深度处理工艺对氨氮的去除效果,并分析了预氯化对其处理效果的影响.结果表明,GAC和O3/BAC工艺均具有一定的耐氨氮冲击负荷能力.低氨氮浓度下,GAC和O3/BAC工艺对氨氮的去除率接近(约40%),并随着进水氨氮浓度的增大而增加;两者出水中的CHCl3浓度均超标,但O3/BAC的较低;综合考虑处理效果及成本,建议此时优先采用GAC工艺.高氨氮浓度下,O3/BAC工艺去除氨氮的效果显著优于GAC,经消毒后其出水中的CHCl3浓度也低于GAC的,故建议在该种原水水质下优先采用O3/BAC工艺.控制沉淀池出水余氯在合适的范围内,则预氯化对O3/BAC工艺的除污效果无影响. 相似文献
75.
曹清香 《仪表技术与传感器》2018,(5)
针对以柴油机为动力的大型设备轴瓦磨损的问题,研制了一套能够监测且安装方便的检测系统。利用该系统可以对柴油机主轴承进行实时的监控,并把监测的数据通过以太网的形式发送给上位机进行数据处理,并对磨损量过大或温度过高进行实时的报警。该系统基于STM32F407IGT6和DP83848为核心芯片进行数据处理和传输,可以实现对主轴承的磨损量、转速、气缸中的温度等情况的监控。 相似文献
76.
针对无线传感网中事件检测节点能量消耗过快和不均匀问题,提出了一种动态可调的能量感知事件检测算法AEEDA。该算法采用分布式判别和分簇思想将网络节点分成许多簇结构,簇首负责汇聚事件检测的数据。簇内事件区域检测是由簇首根据事件空间相关性进行判别;跨簇事件区域检测是相邻簇间簇首根据簇边界节点数据进行判别。算法运行过程中,根据簇首节点的能耗进行动态调整簇首,以平衡节点的能耗。实验结果表明所提算法在检测精度、能耗均衡性和生命周期方面具有优势。 相似文献
77.
78.
使用G10和宏程序编制数控程序,利用万能分度头分度的方法加工零件产品,同时采用可编程的参数设定指令G10和宏程序相结合的方法来编制锥面铣削程序。这一程序进一步扩展了数控系统的功能,使得程序大幅度简化,提高了编程效率,降低了编程差错。其充分利用了机床的附件,使难以在三轴数控加工中心上铣削的复杂工件被加工出来,解决了设备上需求的难题,保证了工件的品质。 相似文献
79.
80.
因材施教是教学中一项重要的教学方法,也是高职院校实施教学的重要原则之一,归级交叉分层次教学正是以因材施教为目标而创设的一种新的教学模式,实践证明该教学模式在高职健美操课程的教学中,能有效解决学生"吃不饱"和"吃不了"两极分化的现状,提高学生对健美操运动的兴趣。 相似文献