高速赫尔槽在高速镀锡液中的研究应用

目的 方便快捷地研究高速电镀锡工艺,有效实现赫尔槽在高速镀锡液中的研究应用。方法 开发一种高速赫尔槽装置,以研究MSA高速镀锡工艺条件（温度、电流密度和流速）。采用增重法对不同电流密度下的镀液电流效率进行试验。通过扫描电镜和X射线衍射仪对镀层的微观形貌和结晶取向进行分析。结果 提高MSA镀锡电解液平行液流流速,工作电流密度可提高到40 A/dm2,电流效率仍达90%以上。MSA高速镀锡的电镀工艺为：流速>146 cm/s,温度40~60 ℃,电流密度20~40 A/dm2。经实验验证,平板电极中镀液流速与阴极极限电流密度存在正比关系,与旋转圆盘电极极限扩散电流密度公式相似。高速下沉积厚度相同的锡镀层,随着沉积电流密度的增加,镀层晶面择优取向由（220）晶面转变为（321）晶面。 结论 相较于在静态赫尔槽试验中研究电镀工艺对镀液性能的影响,该设计可更好地反映实际生产的真实情况,可应用于电镀试验和工厂生产的质量管理。     

基于集料裹浆厚度的水泥基透水砖配合比设计

基于透水砖的结构特征与设计要求,确定了以集料裹浆厚度为主要设计参数,通过改变集料裹浆厚度来满足强度要求的配合比设计思路,提出了一种水泥基透水砖配合比设计方法.该方法首先根据集料紧密堆积密度确定单位体积透水砖中集料的用量,然后根据集料的表观密度和粒径计算集料的比表面积,设定集料裹浆厚度与水灰比(质量比),再计算出水泥浆体体积与水泥用量,最后用减水剂来调整透水砖拌和物的工作状态.试验表明,该透水砖配合比设计方法切实可行.     

饱和塔腐蚀原因分析及处理措施

对某合成氨生产企业一台饱和热水塔中的饱和塔腐蚀状况,从腐蚀环境、设备结构等方面分析了腐蚀产生的原因,提出了相关防腐蚀措施及处理现有饱和塔腐蚀的方法。     

云南广播电视台80平米高清演播室改造

介绍了云南广播电视台80平米高清演播室系统改造,系统改造方案在设备选型、系统设计上重点考虑了系统的稳定性、先进性以及性价比,配置的灵活;三维图文在线包装系统的使用为全媒体互动打下了基础。     

山东天宝化工股份有限公司起爆具自动浇注装配线通过工信部成果鉴定

<正>2014年9月10日~11日,工业和信息化部在山东天宝化工股份有限公司组织召开了起爆具自动浇注装配线科技成果鉴定会,与会专家和代表听取了研制单位的研制工作汇报,审查了技术文件,考查了生产现场的运行情况,抽检了试产的起爆具产品。专家组认为,该生产线实现了起爆具生产过程中熔药、混药、浇注、计量、壳体步进、冷却、退冒口、退模、去冒口药、清理、贴标生产工序的连续化、自动化和智能化,总体技术达到了国际先进水平。     

氧气与水对碳纳米管纤维电子特性的影响

由于碳纳米管特殊的中空结构及高的比表面积,其对气体与液体的吸附有极大的先天优势。研究了不同环境下碳纳米管纤维对氧气与水分的吸附与解吸过程中其电子特性变化。电弧实验表明,碳纳米管纤维在较低电压(≤30V)与相应电流下(2A)可以产生强烈电弧,同时局部产生高温;高温易使纤维对氧气产生解吸,从而引起纤维电阻增大。室温条件下碳纳米管纤维对空气中水分子的吸附较对氧分子要强,水分子吸附增加了其表面羟基基团,使得其内部空穴数量减少,导电性降低,纤维电阻增大。     

基于DMAEMA的可聚合离子液体及其与HEMA交联共聚物凝胶的研究

以丙酮为溶剂,分别采用丙酸(AS)、磷酸(H3PO4)以及2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)中和甲基丙烯酸-N,N-二甲基胺基乙酯(DMAEMA),然后减压蒸馏去除溶剂,合成了3种可聚合离子液体DMAEMA-AS/H3PO4/AMPS,采用差示扫描量热(DSC)表征其玻璃化温度(Tg)。以过硫酸铵(APS)为引发剂,以N,N-亚甲基双丙烯酰胺(MBAM)为交联剂,甲基丙烯酸-2-羟基乙酯(HEMA)分别与3种可聚合离子液体在水溶液中交联共聚,合成了Poly(HEMA-co-DMAEMA-AS/H3PO4/AMPS)凝胶,采用重量法研究了3种凝胶的溶胀行为。结果表明,DMAEMA-AS/H3PO4/AMPS的玻璃化温度分别为-61.9℃、76.2℃、-45.8℃,Poly(HEMA-co-DMAEMA-AS)和Poly(HEMA-co-DMAEMA-H3PO4)凝胶可在水及多种有机溶剂中溶胀,而Poly(HEMA-co-DMAEMA-AMPS)凝胶在任何溶剂中均不溶胀,并初步探讨了产生这种现象的原因。     

我对做好小学班主任工作的几点认识

真正优秀的班主任,会以德服人、以理服人、以知识能力服人,真正走进学生的心里,做学生的良师益友.教育是一门艺术,简单粗暴的方法当时可能会镇住学生,可转眼问他们就会我行我素,让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则.在爱的基础上还要严格的要求学生.     

课堂评价在农村数学课堂教学中的作用初探

《数学课程标准》中指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生学习和改进教师的教学。”在数学教学中,老师评价不仅仅是要关注学生的学习结果,更重要的是要关注学生的学习过程,关注学生的学习水平,关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度。因此,在数学教学中充分发挥评价作用,既可以促进学生个体的发展,同时又能促进教师改进教学方法,大大提高数学教学的质量。     

腭裂术后语言训练的方法及健康教育

目的 评价腭裂术后语言训练在术后康复中的作用.方法 对40例儿童及家长进行语言训练方法指导和细致的健康教育,并对其训练前后的语音清晰度进行评估.结果 腭裂儿童的心理状况明显改善,语音清晰度由训练前的平均值46.7%提高到训练后的平均值94.3%.结论 对腭裂术后患儿家长在语言训练中加强健康教育,并定期电话随访进行有效的指导可使患儿获得良好的语言效果.