华沙大学新图书馆——树林中的城市

华沙大学新图书馆根据两位波兰建筑师Marek Budzyski和Zbigniew Badowski在竞赛中获一等奖的方案实施,建筑师的设计主题是“树林中的城市”。整体建筑素雅,环境优美,其屋顶花园为欧洲最大和最漂亮的屋顶花园之一。本文简要介绍和分析了了华沙大学新图书馆及其花园的概况与设计理念。     

缝合城市机动性与可持续发展的裂痕——中欧大学联合城市规划设计竞赛之回顾

现代城市的发展很大程度上依赖高效运转的城市交通系统。城市交通的改善的确给我们带来了便利，促进了地区的发展，但大型城市变通设施割裂了城市的肌理，湮灭了城市的特性，我们的城市正在变成一堆堆构筑物的集合体，滚滚车流在带来商机的同时也带来了日益严重的环境问题，导致城市品质的退化。如何保持机动性与可持续发展之间的协调是我国城市普遍面临的巨大挑战，这既需要先进的理念，更需要不同专业知识、不同文化背景的专业人员的其同探讨。以“城市机动性和可持续发展”为主题由中欧四国六所大学联合举行的的城市规划设计竞赛，标志着一种全新的探讨。我们相信法国动态城市基金会的一系列学术活动必将会影响到城市交通规划的价值取向。     

诺伊斯社区活动中心，康奈尔大学，绮色佳，纽约州，美国

在艾丽丝·H·库克楼前的步行轴线的另一端是康奈尔大学西校区规划的一个新组成部分。这座活动中心是一个独立的公共活动空间,为西校园社区提供了一种共享的识别性。这一建筑传递了多种信息,在不同条件下可在前景与背景之间变化,以不同的身份出现。建筑的一边是现有的一面哥特风格学院建筑的石墙,而在朝西校区的一面则较为通透。在室内,一系列层叠的空间起到了横向或竖向的展廊的作用。□Located at the opposite end of the pedestrianaxis terminating at the Alice H. Cook Hall is anadditional component of the West Campus sitep…     

生态景观设计40年

本文简要总结了英国生态景观设计的历史,阐述了在景观设计中如何纳入生态设计原则。通过对位于爱丁堡郊区里卡顿的一所新大学校园的规划与建设的案例研究,阐明了生态景观理论在景观设计中的实践。     

基于应用型城市大学建设的制药工程专业分析化学教学改革的探索

以“应用型城市大学”为办学定位,着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色,因而培养高素质应用型人才是成都大学教育教学改革的重中之重。结合地方优势产业,本文针对应用型城市大学制药工程专业大学生的培养目标以及分析化学的学科特点,在认真践行党的教育方针及政策的基础上,结合自身的教学实践,提出新形势下适合应用型城市大学建设的制药工程专业分析化学教育教学改革的新思路和新方法。     

同济大学图书馆改建

建筑师:顾屹,闻一峰,高宇设计单位:同济大学建筑设计研究院建设地点:上海市同济大学建筑面积:22225m2设计/竣工时间:2002年12月/2004年1月结构形式:砖混、框架(老)+钢结构(新)外墙材料:玻璃幕墙,外墙涂料工程造价:3418万元人民币摄影师:张嗣烨同济大学图书馆位于校园主入口的轴线对景之上,以图书馆主楼为背景的毛主席像,成为一批批同济人对母校的回忆。可以说,图书馆属于同济校园内的历史性建筑,而被路易斯·康称为“智慧的礼品”的图书馆,其作为知识殿堂的意义对于同济大学的学子们更为重要。建于1960年代中期的图书馆,历经1980年代中扩建,…     

大学科技园建设刍议

大学科技园要有一个大的发展。作的建议包括：大学科技园应建立主体多元化的投资，融资体系，促进各类要素资源的汇聚和融合，形成人才创造业绩与体现价值的良好氛围，坚持把高新技术企业的孵化作为核心。     

大学英语教学中语言点教学与语篇教学探讨

本对普通高校大学英语课堂教学课讲解中所采用的“语言点”与“语篇”两种教学模式进行了探讨，笔从“语言点”及“语篇”教学的相互关系及教学论的角度，提出了将两种模式有机结合的观点。     

勷勤大学建筑工程学系与岭南早期现代主义的传播和研究

襄勤大学建筑工程学系是岭南最早创立的建筑系，在其六年的发展历程中，在其六年的发展历程中，广大师生把握了现代主义的时代潮流，对现代主义建筑理论进行了深入的探讨和研究，为岭南早期现代主义的传播作出了极大的贡献。从襄大建筑工程学系发展的各个时期入手，对其现代主义理论体系的建立作出客观的评价和分析。     

特色校园空间营造策略研究——以延边大学为例

特色校园建设是校园空间规划中不容小觑的部分,特色校园营造具有重要的现实意义。文中从山地和地域两个角度对特色校园的营造提出设计策略,旨在探讨处于特殊地形条件下的民族类校园空间,如何在适应特殊地形的同时传承文化,建造具有地方特色的校园空间。山地特色方面:首先阐述了山地校园空间规划现状及难点,其次从形势共生和活力共享两个角度对校园布局、交通轴线、交往空间等予以阐述。地域特色方面:阐述规划现状及难点后从民族特色和地理特色两个角度对校园风貌、地域特色景观等提出设计策略。最后以具有代表性的延边大学为例,针对现存问题,提出策略,为其他特色校园建设提供参考。