首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9471篇
  免费   194篇
  国内免费   312篇
电工技术   370篇
综合类   444篇
化学工业   429篇
金属工艺   176篇
机械仪表   367篇
建筑科学   2321篇
矿业工程   105篇
能源动力   108篇
轻工业   560篇
水利工程   409篇
石油天然气   132篇
武器工业   42篇
无线电   1232篇
一般工业技术   356篇
冶金工业   164篇
原子能技术   30篇
自动化技术   2732篇
  2024年   9篇
  2023年   30篇
  2022年   61篇
  2021年   53篇
  2020年   59篇
  2019年   68篇
  2018年   39篇
  2017年   64篇
  2016年   87篇
  2015年   149篇
  2014年   607篇
  2013年   600篇
  2012年   836篇
  2011年   821篇
  2010年   811篇
  2009年   843篇
  2008年   858篇
  2007年   768篇
  2006年   802篇
  2005年   795篇
  2004年   427篇
  2003年   270篇
  2002年   175篇
  2001年   156篇
  2000年   126篇
  1999年   85篇
  1998年   87篇
  1997年   62篇
  1996年   55篇
  1995年   46篇
  1994年   26篇
  1993年   16篇
  1992年   20篇
  1991年   21篇
  1990年   12篇
  1989年   29篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有9977条查询结果,搜索用时 13 毫秒
1.
声明     
为适应我国信息化建设需要,实现科技期刊编辑、出版发行工作的数字化,推进科技信息交流的网络化进程,扩大作者学术交流渠道,向本刊投稿并录用的稿件,其作者著作权(含复制权、发行权、汇编权、翻译权以及信息网络传播权等)使用费用由本刊以稿酬形式一次性给付,编辑部有权将上述权利转授给第三方使用。如作者不同意,请在来稿时声明。  相似文献   
2.
声明     
为适应我国信息化建设需要,实现科技期刊编辑、出版发行工作的数字化,推进科技信息交流的网络化进程,扩大作者学术交流渠道,向本刊投稿并录用的稿件,其作者著作权(含复制权、发行权、汇编权、翻译权以及信息网络传播权等)使用费用由本刊以稿酬形式一次性给付,编辑部有权将上述权利转授给第三方使用。如作者不同意,请在来稿时声明。  相似文献   
3.
2020年,是《诡秘之主》在网文界正式踏上巅峰一年,它成为了中国网文史上第一个连载期间达到十万均订的作品。这一里程碑式的成就,自然引起了网文界的震动,同时也辐射影响到其他与网文息息相关的产业—毕竟网文IP一直是文娱界的重要金矿。然而《诡秘之主》IP目前的商业化进程并没有亮眼的成绩,关于IP相关的商业动作只有一个失败的改编漫画。  相似文献   
4.
声明     
为适应我国信息化建设需要,实现科技期刊编辑、出版发行工作的数字化,推进科技信息交流的网络化进程,扩大作者学术交流渠道,向本刊投稿并录用的稿件,其作者著作权(含复制权、发行权、汇编权、翻译权以及信息网络传播权等)使用费用由本刊以稿酬形式一次性给付,编辑部有权将上述权利转授给第三方使用。如作者不同意,请在来稿时声明。  相似文献   
5.
6.
7.
市政工程项目大多属于政府投资的民生项目,其建设顺利与否及质量符不符合要求,系关政府形象和民众切身利益。在此背景下,加强市政工程企业内部控制尤为重要。由于市政工程企业内部控制涉及方方面面,而且起步相对较晚,因此在实施过程中,还存在缺乏专业支撑、缺乏足够重视、缺乏监督力度、缺乏风险评估和缺乏规章制度等"五缺乏"问题。在全面分析这些问题的基础上,提出市政工程企业内部控制策略,必须在提高人员专业素养、提高内部控制意识、提高监督管理力度、提高风险评估能力、提高制度执行效果等"五提高"上下功夫,以此促进内部控制规范化、精准化和高效化,为市政工程企业高标准、高质量、高效率运营提供坚实的保障。  相似文献   
8.
高等教育质量提升的关键在于课程教学质量的不断完善。作为高等教育的重要环节,化学课程教学在非化学化工专业人才的知识体系构建、能力培养、素质养成方面有着不可或缺的作用。大学化学课程的教学实践表明,基于学习进程的评估有利于激发学生的学习积极性,显著提高教学班的整体成绩并实现课程教学质量的提升。  相似文献   
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号