积极心理学在大学英语分层次教学中的应用

大学英语分层次教学的广泛应用,给部分学生带来了一定程度的心理情感问题。将积极心理学应用于大学英语分层次教学,就是要利用积极心理学的研究成果来解决这些心理情感问题。具体工作主要涉及三个方面,即构建积极的英语学习情感体验、发现并培养有利于英语学习的积极人格品质和打造积极的英语学习外部环境。本文以中国石油大学(华东)为例,探讨积极心理学在大学英语分层次教学中的应用问题。     

言论

看到"走自己的路,让别人说去吧!"的文言版本是"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。"顿时服了。——为网友的智慧点赞EQ是人类最重要的生存能力。一个人的成功,IQ的作用只占20%,其余80%是EQ的因素,也就是如何做人的道理。一个人如果不具备情感能力,缺乏自我意识,不能处理悲伤情绪,没有同情心,不知道怎样跟人和谐相处,即使再聪明,也不会有大的发展。     

基于视觉暗示的战争纪念建筑设计手法探究

当代建筑中，视觉暗示的设计手法对纪念建筑的营造有着至关重要的作用。现试图从建筑学的视角出发，以当代战争纪念建筑实际案例为研究对象，对战争纪念建筑的设计方法展开讨论。首先着重分析视觉暗示与格式塔心理学的关系，其次阐述视觉暗示给参观者心理带来的微妙变化，之后探讨视觉暗示对空间纪念效果造成的影响，最终归纳为可操作的设计策略：图形暗示、内容暗示、秩序暗示，并明确其如何相互影响。立足于格式塔心理学及心理暗示的理论基础，是对纪念建筑设计方法的补充，亦可为今后的战争纪念馆设计提供启示。     

色彩心理学在室内设计中的运用探究

色彩作为人们日常生活中的一部分,给人们的日常生活增添了许多新的活力。人类作为智慧高度发达的生物,在人类的神经系统中有一块区域能够感知色彩的刺激,使得人类的情绪可以受到色彩的影响。在室内设计中,恰当的加入色彩元素,会极大的增强室内设计给人带来的视觉感受,而科学的色彩搭配往往能使整个空间环境更具有人情味、艺术感。本文就如何利用好色彩心理学在室内环境中进行色彩设计及调配进行分析论述。     

手机购物APP设计认知研究——以中国用户体验为例

手机购物APP的便利性与即时互动性,使得手机购物APP成为移动手机网民生活中不可或缺的一部分。但普通用户对产品的使用问题并不能给予准确地反馈,这会造成用户与产品之间产生无形的阻碍。因此了解用户对手机购物APP的使用认知体验,对研究改善手机购物APP设计有着重要的意义。本论文以问卷调查的形式通过使用Q-方法论对不同年龄和职位的33名用户进行33个Q样本调查分类,同时,主成分分析由QUANL PC程序执行。通过调查得出用户对购物APP设计的认知体验评价显示出四种不同的认知因子,总结如下:"简洁设计型认知"、"加强监督型认知"、"用户自主型认知"和"定位准确型认知"。     

“1万小时定律”在职场

2006年,美国佛罗里达州立大学心理学教授安德斯·埃里克森和同事撰写了一本“天才训练手册”,认为天才是可以靠后天训练出来的。2008年,畅销书作家马尔科姆·格拉德威尔援引埃里克森的理论,在他撰写的畅销书《异类》中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非因其天资超人一等,而是由于其付出了持续不断的努力。经过1万小时的锤炼,任何人都可能从平凡变成超凡。”     

积极心理学视角下高校辅导员复原力的培养策略

高校辅导员是学生思想政治教育的组织者、管理者、实施者,牵动着高校各项工作的进程与发展。由于多种原因,辅导员正面临着多重压力,自身复原力的提升遇到困境。积极心理学倡导发掘个体的积极心理品质与能力,为高校辅导员的个人提升和职业发展提供了新的培养途径。     

格式塔心理学视角下的文人园林审美解读 ——以网师园为例

文人园林的审美是古典园林研究的 重要问题。在传统文化的熏陶下,我们强调 对文人园林的诗性感悟和外形模仿,缺乏对 园林审美本质的追问。本文运用格式塔心理 学整体论和同型论的观点,从园林主题、造 园手法和园林题咏方面分析文人园林网师园 的审美特点,认为园的主题的确立与消隐是 审美心物场逐渐转变的外在表现;造园手法 是知觉组织原则的综合应用;园林题咏唤起 了“心”与“物”的同型,营造了丰富的景观意 象,促使着审美经验的完形。研究认为,格式 塔心理学原理有助于理解文人园林意境的生 成,但在分析个人和群体的审美知觉差异方 面较为不足。     

环境心理在建筑设计中的运用

环境心理在建筑设计中的运用许宝龙建筑是“人类按照自然形象创造自己天地的第一个表现形式”，是一定环源形态延续的综合效应。有了建筑物就形成了人类赖以生存的建筑环紧。建筑环境是人为创造的一种烟质空间，它是由自然因素租人工因素有机地组成的一个整体环境，建筑和...