纳米抛光碳化硅压力对相变影响的分子动力学模拟

为了研究纳米抛光碳化硅时压力变化对表面的影响规律,建立了金刚石磨粒纳米抛光碳化硅的分子动力学模型,数值模拟了纳米尺度下的碳化硅抛光过程,具体分析了抛光压力线性增大过程中的配位数为1至6的原子数量的变化规律,揭示了线性改变抛光压力对被加工表面相变的影响规律,仿真结果表明:压力是诱导碳化硅相变的主要因素,当抛光压力增大时,发生相变的原子数增多,碳化硅的相变深度增加,其中配位数为1、2和4的原子数减少,配位数为3、5和6的原子数增多。     

激光测距仪镜头感光元件的快速识别与定位算法研究

在激光测距仪镜头组件的自动化装配中,快速、精准识别感光元件雪崩光电二极管(APD)的定位坐标,对于完成镜头焦点的精确对位以及提高图像处理效率至关重要。针对APD的图像识别与定位过程,本文提出一套基于机器视觉的高效、高精度的图像处理算法。首先在粗定位图像处理阶段中,为提高运算效率,利用抗干扰性强的高斯金字塔搜索归一化互相关匹配(NCC)算法,对图像中的APD进行粗定位。在边缘检测中,采用Otsu算法自适应地根据梯度图像变化生成高低阈值,避免了传统Canny算法的手动设置高低阈值的难题。在目标轮廓提取阶段采用连通域标记法,过滤掉孤立的像素点和非目标区域像素点,保证了下一步的轮廓拟合精度。在最后的轮廓拟合精定位阶段中,通过对两种拟合算法比较过程中,确定最小二乘法圆拟合亚像素定位算法进行APD轮廓拟合,可以保证效率和定位精度,实验结果表明整个图像处理系统用时596 ms、定位精度0.4 pixel,相对误差为0.64%,实现了APD图像快速、精准定位的过程,提高了定位精度和效率。     

互联网——英语教学中的时尚元素

许多老师都很困惑：学生对学习英语丝毫不感兴趣，语法教学枯燥无味，单词、课文冗长难记，交际对话操练单一……其实，与其一昧地困惑抱怨，不如花些时间反省、检讨自己的教学状况。信息时代飞速发展，知识更新一日千里，网络资源浩如烟海，学生思想多维化，     

基于压电陶瓷的弹性变形体频率检测系统设计

利用压电陶瓷材料的正压电效应,通过检测压电陶瓷在弹性变形体振动过程中产生的交流信号,结合实验测试和数据拟合分析,设计了一种基于压电陶瓷的频率检测系统。实验结果表明,在0~400 Hz范围内能够较准确检测振动物体的振动频率。该系统可以对弹簧片等弹性体的振动频率进行实时检测和显示,具有结构简单、成本低、检测方便等优点。     

某工程中泵送混凝土裂缝的控制

介绍了混凝土在施工阶段出现的裂缝问题,裂缝的类型与产生的原因。叙述了泵送混凝土在施工中防止裂的措施和方法,结合山西省体委科研测试中心工程泵送施工中,在材料、配合比、浇注、养护等方面严格把关,采取了合理措施,有效地避免了泵送混凝土出现早期裂缝,该工程未发现肉眼可见裂缝。     

工科类专业英语课程教学改革的研究与实践

针对目前工科专业英语课程存在的教学现状,结合新形势下国家对工科人才的培养目标,对工科专业英语课程在授课内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革与实践。在授课内容上,增加了翻译方法、科技论文写作、学术交流和文献检索;在教学方法上,运用了任务驱动法、情景环境法、问题法和实践法;在考核方面,更注重平时上课情况和作业完成情况。改革方案在不同专业进行了多年实施,实践证明科技英语应用能力和水平明显提高,效果显著。     

电气类专业课程“问题解决”教学模式的实践探索

针对电气类专业部分课程理论知识抽象、难以理解,学生在学习过程中积极性差的不足,依据诱发性、演示性和适度性等原则对不同课程中的疑难问题创设问题情境,运用"问题解决"的教学模式,对相关问题进行研究和实践,激发了学生学习的兴趣,提高了学生探索问题、解决问题的能力和创新能力,为创新创业应用型人才培养奠定扎实的基础。     

创新创业教育模式下工科专业课教学改革研究

根据国家创新创业型工科专业人才的培养目标,在对工科专业课教学特征进行分析的基础上,提出了科学合理的教学改革方案。在教学内容上,既要讲授基础理论,又要介绍专业前沿新技术和发展动态,并把教学内容分为基础层和提高层;在教学方法上,采用课堂教学、创新设计、项目训练等相结合的方式,根据课程特点适时地选择项目法、案例法等;在考核方式上,增加具有实践性的考核内容,采用理论闭卷考试和开放性考试相结合的形式。最后结合佳木斯大学实际情况,以百门课程的改革工程项目为实例进行了尝试。     

几种典型凸轮裹包执行机构的从动系统运动规律的理论分析

详细分析了裹包执行机构的正弦型和正切型从动系统的运动规律，用数学方法对运动规律进行了详尽的理论分析。     

城市下水道清淤机械手系统设计

介绍了一种清理城市下水道淤泥的车载液压伺服机械手设备。由运载车提供液压动力和控制系统电源，使用手持操作控制器，通过电缆联接可编程控制器，控制机械手的各部分实现特定动作，并可重复记忆操作。