以学生为中心的机械制图混合式教学模式研究与实践

针对机械制图课程教学中学生空间想象能力培养困难、自我约束力较差、学习主 动性不高的现状，借鉴美国高校自20 世纪80 年代以来开展的“以学生为中心(SC)”的本科教育 改革经验，在对布鲁姆“掌握学习”理论充分认识、学习的基础上，在教学中开展SC 的大班授 课、小班研讨、线上与线下、课内与课外和理论与实践相结合的混合式教学实践，促进了学生 自主学习，强化了教学效果，提升了教学质量。     

双驱动卷扬式长冲程抽油机的设计研究

随着油田开发程度的日益加深,中低液量的油井所占的比例越来越多。为了满足油田开发工程中低液量油井的生产需要,设计了通过卷扬机来实现控制抽油机行程的双驱动长冲程抽油机,冲程最大可达50m,1台抽油机可以同时满足2口油井的采油需求,变化的幅度大,适应油井的工况能力强。同时,解决了抽油机的平衡问题,使得抽油机的运行更加平稳。附加采用以变频调速技术为基础的抽油机运行柔性控制技术,改善抽油机的运动特性以及机械效率,取得良好的节能效果,可实现油井的智慧化采油。     

基于任务驱动的制图测绘环节教学改革与实践

文章结合培养具有创新能力应用型人才的需求,阐述了在《机械制图测绘》中融入计算机辅助应用训练的必要性。探索并构建一种将基础、综合、任务和创新相融合的应用型实践教学模式,详细论述改革的具体实施步骤,取得了良好的教学效果。教学环节本着以基本技能训练为中心、以提高综合素质为目的,为培养新世纪创新人才开辟有效途径。     

基于AutoCAD环境下的螺旋面展开图命令的二次开发

从生产实际出发,在AutoCAD环境下利用AutoLISP语言对变螺距螺旋面展开图的绘制命令进行了二次开发,阐述了程序设计方法和程序加载及调用的方法,从而使变螺距螺旋面展开图及其系列展开图能够得已自动生成.     

卷扬式长冲程抽油机的性能测试研究

卷扬式长冲程抽油机是为了满足油田开发工程中低液量油井的生产需要而研制的智能化采油装置,通过卷扬机来控制抽油机行程的卷扬式长冲程抽油机,冲程最大可达50m。采用以现代变频调速技术为基础的抽油机柔性控制技术,改善整机的运动特性及机械效率,实现了智能化采油。在标准模拟试验井上进行不同工况条件下的测试,对卷扬式长冲程抽油机在不同动液面条件下的泵效、系统效率、电机发电、吨液百米耗电等性能进行评价,为其在今后的生产实际中的推广应用提供依据。     

基于"工程制图"云教材的云班课建设与应用

随着信息技术与教育教学的深度融合,集在线教学与实体课堂教学为一体的混合 式教学模式越来越被广大教师所接受。为此,介绍了面向认知规律和自主学习的“工程制图”云 教材在内容和表现形式上的创新之处及在此基础上进行的云班课线上资源建设,并利用云平台 开展了课前知识传递、课内精讲重、难点和知识的实际运用、课后知识拓展等丰富的教学活动。 通过对学生学习轨迹的全程记录和跟踪,为过程性多元化评价提供了数据,有效促进了学生自 主学习,使教与学的互动性更强,取得了较好的效果,为普通高校开展“以学生为中心”的教学 提供了借鉴和参考。     

计算机绘图与工程制图融合式教学模式的研究与实践

论述了计算机绘图与工程制图的关系,将计算机绘图与工程制图相融合的教学模式进行教学实践,提高了学生的学习积极性,并取得了良好的教学效果。     

机械制图综合实践课的改革与实践

机械制图是高等工科院校一门理论性和实践性都很强的专业基础课,其主要任务是培养学生的空间想象力、绘图和识图能力、创新和创造能力。制图综合实践课是锻炼这些能力的有效方法之一。文章阐述了机械制图综合实践课的教学现状及教学改革的必要性,从教学体系、教学内容、教学方法及考核办法等方面探讨了本课程的改革与实践。     

工程制图课程教学素材库建设中的几点思考

结合多年教学实践和多媒体网络教学经验,指出了现代工程制图课教学素材库建设存在的问题,强调传统教具和现代CAI课件具有同等重要,并指出了辅助教学软件研制的发展方向.     

抽油机运行过程优化控制技术的柔性启动运行特性分析

抽油机运行过程优化控制技术是一种兼顾杆柱受力与井下磨损以及泵效等综合方面的需求与限制,通过控制驱动力的大小与变化率,充分利用机械系统的动能储能作用,使电机与齿轮箱实现无负荷突变、无冲击打齿、无反向拖动、驱动力变化连续平滑、扭矩峰值大幅度降低的优化驱动过程控制技术。试验结果表明,抽油机运行过程优化控制技术实现了完全柔性启动,系统的输入电流、电机的输出功率均从零平滑上升至正常运行状态,完全消除冲击性启动峰值。其运行电流和运行功率曲线分布明显趋于均衡,峰值降低,谷值提高,运行平稳。