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以CT80连续管为基体材料,利用感应电流快速加热的热渗铝工艺,在极短时间内使连续管表面形成致密的晶态Fe-Al合金耐热、耐磨层和纯铝耐蚀层。通过拉伸、扩口、压扁试验对渗铝CT80连续管的力学性能进行检测,并对断口进行扫描电镜和能谱分析,通过HIC试验评价其耐蚀性能。检测结果表明:与未渗铝CT80连续管相比,渗铝CT80连续管的强度大幅下降;拉伸试验和扩口试验后,渗铝CT80连续管表面的铝层脱落但Fe-Al层结合良好;压扁试验后,渗铝CT80连续管表面的铝层脱落且Fe-Al层开裂;渗铝后CT80连续管对HIC不敏感。 相似文献
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本文以粉彩、古彩非遗教育为例,从深化人才培养模式、改革课程教学体系、更新教学团队、提升创新意识四个方面探索将非遗传承与职业教育深度融合的非遗文化教育方法。 相似文献
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日本福岛核事故发生之后,核电厂严重事故管理得到了核电营运者和监管机构的更加重视。为了提高电厂应对严重事故的能力,降低事故管理人员压力,提高严重事故管理决策的效率和正确性,核电厂开发了一套基于网络构架的严重事故管理平台。通过整合多渠道机组监测方式,建立多画面的机组状态展示,智能化严重事故管理导则评估流程,创建各机组热工水力模型,实现事故进程预测与分析,建立多样化事故模拟场景。并将监测、评估和预测功能集于一体,构建网络化严重事故管理专家支持系统。 相似文献
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李小龙 《电脑乐园·学生电脑》2021,(10)
精准扶贫是国家采取的创新性惠民政策之一,力求通过帮助贫困户解决教育问题去拓展脱贫途径,有效阻断贫困代际传递的可能性途径,帮助贫困户首先实现教育方面的脱贫。这样,教师应责无旁贷地将这一惠民政策保质保量地实施下去,借助知识教育、心理教育、生命教育、责任教育、理想教育为贫困户送去温暖、送去帮助、送去希望,更以此彻底改变贫困户学生的人生命运与未来发展。因此,教师应积极辅助贫困户学生的家庭教育,努力为其构建良好的成长环境。 相似文献
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