轨道交通高大厂房风幕性能的仿真研究

本文以西北地区某车辆整备库为例,针对冬季期间使用的热风幕机,使用空气泄漏量、热舒适性和室内温度均匀性指标评价了风幕机的关键设计参数的设计准则,以及设计参数与环境参数的匹配性。仿真结果表明：出风风速从5.4 m/s增至9.3 m/s会使大门处泄漏量增加71.8%;10°~20°的送风角度可比垂直送风降低24.9%的泄漏量;风幕机的出风温度不会显著影响风幕密封性能,但会对厂房内部区域的热舒适性造成显著影响;环境风向和温度对风幕泄露量和厂房内热舒适性的作用可以忽略,但室外风速超过2.6 m/s时热风幕的密封效果会减弱40%以上,此时推荐采用辅助密封措施。     

工艺参数对MDEA脱硫装置安全平稳运行的影响分析

川渝气田某高含硫天然气净化厂采用MDEA脱硫工艺,装置在日常生产运行过程中出现了较为严重的腐蚀及拦液发泡问题,多次停车。为明确原因,结合装置检修期间发现的具体问题,对运行期间的溶液质量、酸气负荷、溶液循环量、流速、温度等关键参数进行了分析。结果表明:①部分管线局部流速超过30 m/s;②酸气负荷长期超过设计值0.6 mol/mol;③重沸器及再生塔底部温度超过127℃;④MDEA溶液中产生大量热稳定盐及颗粒物。在此基础上,进一步阐述了不同工艺参数间存在的相互关系及其对装置平稳运行的影响。建议在今后的生产运行过程中,加强脱硫装置工艺参数的综合管理,确保实际运行符合设计要求。     

含硫气田天然气净化厂腐蚀控制与监/检测

川渝气田某天然气净化厂脱硫装置具有酸气负荷高、处理量大、胺液循环量大等特点,从检修结果看,再生塔底部、重沸器、半贫液返回线等位置腐蚀减薄严重。利用宏观观察、腐蚀挂片、氢探针等方法分析和评价了现场条件下的腐蚀状况,并制定了相应的腐蚀控制措施和监/检测方案。结果表明,循环量和酸气负荷较高是导致再生塔底部腐蚀严重的主要因素,碳钢内衬316L不锈钢可以较好地抑制再生塔底部环境下的腐蚀。     

基于区分服务的无线传感器网络跨层QoS体系结构

结合无线传感器网络自身特点,提出一种三层可计算QoS指标体系;在此基础上,根据各种应用不同QoS需求将应用分为四类,设计出一种基于区分服务的无线传感器网络跨层QoS体系结构(CQAW),并给出了参考实现框架.     

含风电场电力系统的静态电压稳定性预警系统

针对静态电压的势态不确定性较强且电压稳定性难捕捉的问题,设计一种含风电场电力系统的静态电压稳定性预警系统。通过SCADA监视系统获取静态电压的实时数据,利用前台扫描机制初步分类和管理原始数据,采用后台扫描机制进行二次扫描,筛选负荷过载、潮流不可行以及电压异常事故数据;将筛选后的数据传输至系统服务器后端,设立预警等级由低至高的红、黄、蓝、绿、橙5种预警颜色,将电压失稳捕捉的实时情况与预警等级对应;利用密切正相关分析法,计算电力系统中负荷电路的电压敏感性,凭借特征向量矩阵确定敏感因子。实验证明：该系统可有效实现电压失稳捕捉及预警等级判定,提升了静态电压的稳定性。     

基于显露模式的数据流贝叶斯分类算法

基于模式的贝叶斯分类模型是解决数据挖掘领域分类问题的一种有效方法.然而,大多数基于模式的贝叶斯分类器只考虑模式在目标类数据集中的支持度,而忽略了模式在对立类数据集合中的支持度.此外,对于高速动态变化的无限数据流环境,在静态数据集下的基于模式的贝叶斯分类器就不能适用.为了解决这些问题,提出了基于显露模式的数据流贝叶斯分类模型EPDS（Bayesian classifier algorithm based on emerging pattern for data stream）.该模型使用一个简单的混合森林结构来维护内存中事务的项集,并采用一种快速的模式抽取机制来提高算法速度.EPDS采用半懒惰式学习策略持续更新显露模式,并为待分类事务在每个类下建立局部分类模型.大量实验结果表明,该算法比其他数据流分类模型有较高的准确度.     

一种基于数据流模式表示的半懒惰式分类算法

依据从大规模数据中抽取的模式来建立分类模型是模式挖掘的重要研究问题之一。一种可行的方法是根据模式集合建立贝叶斯分类模型。然而,目前基于模式的贝叶斯分类模型大多是针对静态数据集合的,通常不能适应于高速动态变化与无限的数据流环境。对此,提出一种数据流环境下基于模式发现的贝叶斯分类学习模型,其采用半懒惰式学习策略,针对分类实例在不断更新的频繁项集合上建立局部的分类模型;为加快流数据处理的速度,提出了结构更为简单的混合树结构,同时提出了给定项限制的模式抽取机制以减少候选项集的生成;对数据流中模式抽取不完全的情况,使用平滑技术处理未被抽取的项。大量实验分析证明,相较于其他数据流分类器,所提模型具有更高的分类正确率。     

立德树人视域下中外合作办学专业英语课程思政实施路径

为落实立德树人根本任务，充分发挥课程的育人功能，以新文科背景下的英语课程改革为逻辑起点，选取国内某所地方应用型本科高校中外合作办学专业为研究对象，总结了该校中外合作办学专业英语课程实施思政育人存在的三大问题：文化冲突导致学生易缺失文化自信、学生易缺乏思辨能力和创新意识、思政元素融入生硬等；通过分析讨论其生成机制，提出强化教师队伍、建强铸魂育人主力军，丰富课程建设、筑牢铸魂育人主战场，立足课堂教学、夯实铸魂育人主渠道三方面的中外合作办学专业英语课程思政实施路径。