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1.
随着疫情的蔓延,在疫情期间,教育已经全面从线下转为线上,中职的《机械制图》课程也同样在线上进行课程教学。在中职学校,老师已经成为教学平台的主播,对于《机械制图》这一课程,线下转线上需要的建设是完全不同的,需要去摸索和实践。本文以打造优秀微课精品课程课程为例,就中职《机械制图》微课课程建设的必要性和如何设计进行分析和阐述。 相似文献
2.
一、部分精品课程
（一）技能类
1．企业思维与企业创新培训
2.高效能人士的时间管理 相似文献
3.
4.
<正>2012年12月至2013年8月,教育部举办了首届全国高校微课教学比赛。在北京市288个参赛作品中,有1/3的作品获得北京市级优秀作品,其中14门课程进入全国决赛。北京大学有8门课程获得北京市优秀作品,其中3门课程进入全国决赛。开放课程最早源于美国麻省理工学院(MIT)2002年启动的Open 相似文献
5.
《Planning》2014,(15)
精品课程在高校的课程改革过程中起到了非常重要的作用,但是经历了很长时间的发展后精品课程已经不是课程网络化的唯一形式,网络课程、精品资源库建设等等其他教学形式也在蓬勃发展,本文以《国际贸易实务》网络课程的建设为例,将网络课程与精品课程建设进行对比研究,并分析各自优劣所在。 相似文献
6.
蒋红梅 《计算机光盘软件与应用》2014,(17):226-227
通过建立一个简单的《C#程序设计》精品课程网站,让学生能够不受时间、空间和地域的限制,通过网站实现在线查阅课程的最新内容、下载课程的教学课件、播放课程的教学视频等需求,并能进行在线答疑。 相似文献
7.
利用Web的来管理与制作课程，能够让教师建设属于自己课程网站变得更加简单，本文主要阐述了基于ASPNET来组建精品课程网络平台的理论以及它的制作思路，并给出了有关设计精品课程网络平台并将其真正投入使用的具体方案，并详细解释了它的关键功能模块与技术，使平台运用到实际中去能有一个更好的效果。 相似文献
8.
本文基于湖北理工学院《数字媒体课程群体系的优化和实践》教研项目的相关研究环境,阐明了多媒体技术精品课程的现状与发展中存在的问题,从培养市场需求的创新化人才的角度,探讨了课程体系改革的目标、思路与措施。 相似文献
9.
党校特殊的需求决定了要建设具有党校特色的数据资源库。党校系统的特色信息资源是党校适应大规模培训干部的要求,也是党校以特色立校的基础保障。本文介绍新疆党校信息资源共建共享的成果,分析现在存在的问题,提出了合理化的建议,希望通过加强新疆党校的信息资源共建工作,以提高干部培训的水平。 相似文献
10.
通过统计分析广东省精品课程的课程分布、学科分布、院校分布、网站内容建设等情况并与全国精品课程建设情况进行比较,得出广东省精品课程建设的发展现状及趋势,为今后广东省精品公开课程建设及国内其他高校的发展提供参考。 相似文献