培养测绘专业学生综合能力的途径和措施

随着大学生毕业人数越来越多和社会的持续高速发展,社会对大学生能力的要求也日益提高.中在多年教学实践基础上,结合测绘工程专业特点阐述了培养具有综合能力测绘专业大学生的途径与措施.     

浅谈信息化测绘背景下“测绘程序设计”教学改革

从传统的手工测绘到数字化测绘,再到信息化测绘时代,测绘学科已经发生了质的变化。为了满足信息化测绘对测绘技能的需求,全国大部分高校开设了"测绘程序设计"课程,但目前大多数高校还未意识到测绘信息化对测绘程序设计的新要求。文中浅谈了信息化测绘背景下测绘程序设计课程存在的问题,分别从整改测绘程序设计教学内容,增加其他计算机类课程、注重实践能力的培养、改革教学考核形式、提高专业教师计算机业务水平、加强师资力量几个方面进行改革,以提高学生的计算机编程及应用能力,满足测绘信息化的需求。     

测绘工程专业人才培养模式改革初探

近年来,测绘科学技术得到了迅速发展,同时就业市场对毕业生综合素质和创新能力提出了新的要求。多年不变的人才培养方案已经不能适应新形势的需要。对原人才培养方案从总学分的构成与划分、课程设置及学时二个方面进行了阐述,同时对存在的主要问题进行了分析。主要对新培养方案的课程设置进行了阐述。同时说明了新培养方案的主要特点。最后,对保障测绘人才培养方案实施提出了四项措施。     

测绘工程专业实践教学探讨

实践教学是大学生培养过程中必不可少的环节。文中根据测绘工程专业的自身特点,结合中国地质大学近几年的培养方案及实施情况,对测绘工程专业实践教学的内容和要求进行了探讨。     

煤矿测绘中数字化测量信息技术应用的研究

在煤矿测绘工作中,充分应用了数字化测量信息技术,煤矿开采提供了精准的测绘数据,大大提高了煤矿开采效率和开采质量.文章在此背景下,阐述了在煤矿测绘中应用信息技术进行数字化测量的重要性,也说明了在煤矿测绘中数字化测量信息技术的具体应用.     

面向“卓越工程师”培养的“矿山开采沉陷学”教学方法探讨

"卓越工程师计划"对测绘工程本科教学提出了更高的要求,矿山测量卓越工程师是测绘工程卓越工程师的重要部分。"矿山开采沉陷学"是培养矿山测量卓越工程师的核心课程,为了培养出符合目标的高素质人才,文中立足于矿山开采沉陷学基本内容,深入分析了"矿山开采沉陷学"课程的特点与教学难点,在此基础上,提出加强基础课程教学、项目与教学相结合、切实提高学生编程能力、适当引入虚拟实验平台与专题式教学相结合的"开采沉陷教学"课程教学方法。     

以创新教育推动大学生就业

现阶段,大学生就业难的问题越来越突出,高校毕业生的就业直接关系着大学生自身的发展、关系着社会各界对高等教育的认知,关系着我国教育事业的推进,关系到我国的"民生"问题。因此,在经济转型发展的今天,探索大学生的就业模式,对经济发展的人才战略有很大的意义。本研究从大学生的就业现状开始,研究现阶段就业问题出现的原因,同时为大学生就业提出了切实可行的建议和对策。     

与注册测绘师考试相适应的工程测量教改思考

结合近年来中国实行的注册测绘师执业制度,从教学内容、教学方法、教学条件和学业考核方式等几方面系统地谈论了工程测量课程教学改革的思路和方法,以期测绘专业毕业生能满足当今社会的需求,早日获得注册测绘师执业资格证书。     

关于测绘专业创新型大学生培养困境的若干思考——结合长沙理工大学情况分析

当今学科交叉日益频繁,地理信息科学技术应用日趋深化,普通高等院校测绘地理信息专业教学改革亦应"与时俱进"地满足学科发展和社会生产需要。文中从长沙理工大学测绘工程本科专业及地理信息交叉学科人才培养现状出发,从学生、教师和培养方案与机制等方面剖析了大学生创新能力培养面临的困境,为建立并实施相应的改革举措提供借鉴依据。     

无人机摄影测量技术在矿山建设中的应用

随着我国能源开采技术的蓬勃发展,矿井建设的标准越来越高,建设效率越来越快,运用无人机摄影测量技术可大大提高测绘效率和分辨率,有效缩短测绘周期,本文介绍了现阶段无人机倾斜测量技术在矿区大比例尺地形图的测绘应用,在复杂山区地形测绘中,无人机具有无可比拟的优势,且精度可靠。     

高校毕业生面向煤炭行业就业的探索与实践

分析了煤炭企业人才需求与大学生就业现状,论述了引导和鼓励毕业生面向煤炭基层就业的重要意义。以中国矿业大学(北京)为例,解析了该校引导毕业生面向煤炭行业就业的举措。     

地测类专业研究型实践教学的探索

从实验室建设与制度建设、校外实习基地建设、大学生创新性实验计划的实施、教学改革和质量工程建设、结合科研选题并加强毕业论文指导等方面介绍了中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院研究型实践教学的经验与探索。     

从测绘就业市场反思本科教学计划

教学计划是培养人才的主导性文件,反映培养出的人才所具备的知识结构层次和工作能力。教学计划规定了什么时间设置什么样的课程以及课程的学时学分,它规定了人才培养的基本模式。文中以测绘工程专业为例分析了大学生就业比较困难的主要原因是由于大学制定的教学计划不合理,培养的学生不能适应市场的需求,因此,提出对测绘工程专业教学计划进行改革的几个思路。     

GIS软件应用实习的研究型教学法

大学毕业生就业难已成为当今社会关注的焦点,而大学生就业难的一个通过多年的教学实践,以某地区土壤侵蚀敏感性评价为实习研究内容,总结了实习的研究型教学法和教学过程,以使学生在学习专业知识过程中增加实际工作经验与科研能力.     

面向国际化的采矿工程专业英语教学改革研究

随着"一带一路"战略的提出,中国企业"走出去"的势头越来越猛。"走出去"的过程中矿山企业经历了很多挫折和失败,其中语言及文化差异已成为阻碍中国海外矿山企业可持续发展的重要因素。本文针对采矿工程专业国际化过程中存在的问题,基于采矿工程专业英语教学的目标,立足于采矿工程专门化英语教学,从学术和职业培养角度探讨现代矿业人才的培养模式,分析了当前采矿工程专业英语教学中存在的学习基础、学习主动性、学习资料、学习方法方面的问题,提出采矿专业英语的教学方法、教学内容、教学手段、教学师资和考核方面的一些改革的建议。同时在矿业才人国际化培养途径方面,指出办学途径多元化、培养模式层次化及教学过程语境化等具体实施方案。本文的研究可为采矿工程国际化教育过程提供一些借鉴和指导。     

测绘学科教学中存在问题及改进策略研究

为改善高等院校测绘学科中教学和实践课程内容落后于生产的现状,文中分析了测绘学科教学中存在的课程设置与素质教育、市场经济之间的矛盾以及测绘实践环节教学质量难以保证的问题.认为必须从加强计算机教育、增加测绘类数学教学、开展双语教学、加强测绘新技术和理论的教育、拓宽学生专业知识面五个方面对现行的测绘课程设置进行改革,才能适应信息化、国际化和素质教育的要求.提出在原有实践教学体系基础上,应从完善实践课程的评价体系、提高学生对新技术仪器的使用能力和建立面向生产的实践教学基地三个方面加强测绘实践体系的建设和完善.认为在测绘技术飞速发展的时代背景下,只有及时发现并解决教学中存在的问题才能全面推进测绘学科教学的发展.     

信息化测绘人才培养问题初探

文中首先分析了信息化测绘对测绘工程专业教育的要求以及目前测绘工程专业本科教育中存在的问题。然后以大学本科教育为研讨基础,基于测绘信息化的需要对测绘工程专业人才培养的目标、测绘工程专业的教学方法、课程设置、教学质量管理等多方面给予了探讨,初步提出了适应信息化测绘的教育方法、模式。     

案例教学法在GIS原理教学中的应用与实践

结合重庆交通大学测绘工程专业开设地理信息系统原理及应用课程的具体实践,根据课程教学现状的不足引入案例教学法。从案例设计、案例应用、案例考核、案例学习等方面入手,探讨如何通过案例的应用学习,培养测绘工程专业学生独立观察、分析和解决实际问题的综合能力,促进课程教学质量的提高。     

金川二矿机械化盘区充填采矿方法优化及应用

随着开采深度的增大,金川镍矿的开采环境越来越复杂,从而导致机型化盘区充填采矿法难于高效实施.针对金川二矿区开采技术条件,开展了机械化盘区开采方法的革新与应用研究,在大面积连续开采方法、回采进路及断面设计、盘区充填砂浆滤水工艺、盘区通风系统及采掘工程支护技术等方面进行了改进和优化.应用证明,这些改进的技术显著提高了金川二矿区的生产能力和经济效益,也为国内外深部复杂难采矿山的开采提供了宝贵经验.     

面向信息化测绘的省级基础地理信息服务体系研究——以甘肃省信息化测绘服务体系建设为例

文中结合国家测绘地理信息局科技项目"面向信息化测绘的省级基础地理信息服务体系研究与建设示范"研究成果,甘肃省信息化测绘服务体系建设经验,探讨了面向信息化测绘的省级基础地理信息服务体系总体架构设计、流程设计、系统构成、虚拟化数据中心构建以及采用的关键技术等内容。该成果对于目前全国开展的信息化测绘体系建设具有一定的借鉴意义。