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以培养复合创新金融人才为目标,在对金融领域的计算机人才需求分析的基础上,从课程知识融合、实验平台及内容到项目设计、实习实训,提出较完善的复合创新人才培养体系。 相似文献
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《艺术与设计.数码设计》2016,(Z1)
文章着重论述基于美术馆公共教育平台资源下高职会展设计类课程的教学模式构建。以会展设计课程中项目教育实施案例为出发点,结合高等职业教育会展专业核心技能培养,立足高职会展设计课程教育平台与美术馆公共教育平台的模式整合。通过真实案例践行推导,论述会展设计类课程项目教育教学模式优化,探索两个平台教育对接下课程项目教育教学模式创新。 相似文献
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“计量仪器与检测”课程是陕西国防工业职业技术学院一流建设专业“机械产品检测检验技术”专业的专业核心课,服务于该专业的核心职业岗位。2015年5月《中国制造2025》提出,坚持“创新驱动、质量为先”的基本方针。课程作为职业教育的核心单元,肩负着人才培养的重担。构建该课程的创新创业体系、培养高素质产品检测人才、培养具有国际交流和竞争力的创新型人才,是《中国制造2025》发展战略的重要基础和关键环节。以“计量仪器与检测”课程教学活动为载体,提出了“课程架构项目化、教学模式理实一体化、教学内容应用化、教学手段信息化、课程教学双语化”的“五化”模式下创新创业人才培养与实践。提升专业内涵建设和技术技能人才培养水平、提高学生创新创业能力、明确高素质技能型人才的培养目标,构建高职院校国际视角下创新创业人才培养课程体系。 相似文献
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闫薇 《网络安全技术与应用》2013,(5):23-25
本文是辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题《面向产业集群的计算机网络课程群建设》(课题编号为:JG12EB115)的核心成果。本文从计算机网络人才的需求调研出发,充分开展校企合作,研究计算机网络方向的人才培养方案从而依照人才培养方案进行计算机网络课程群建设。本文阐述了面向产业集群的计算机网络课程群建设的研究思路,创新点和具体实现步骤,本文的研究深化了校企合作内容,为计算机网络人才培养开拓了"双轨道"校企合作的新模式,同时提高了学生的动手能力和就业竞争力。因此,本文的研究对我校计算机网络人才培养具有非常重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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课程建设的理论应该与其专业人才培养的目标相匹配,定位于应用型人才培养的民办高校应该以"就业为导向"开展务实的专业教育,其课程建设应该为学生未来职业角色的扮演服务。把角色理论应用于民办高校的课程建设,目的是通过"角色课堂"中的角色扮演缩小角色期望与角色现实间的距离,培养学生的职业技能。实践证明,基于角色的课程理论能够深化学生对于职业角色的认识,有利于学生未来职业的发展。 相似文献
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卓越工程师教育培养计划是我国工程教育改革创新的切入点和突破口,是建设创新型国家、培养主动适应社会需求的高质量工程人才的必然选择。本文论述了卓越工程师应具备的品质特征,从明确培养目标、构建产学联合培养机制、建设高水平师资队伍、改革课程体系、教学内容和教学方法、创新评价体系等方面探讨工程人才培养模式改革。 相似文献
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蔡向阳 《电脑编程技巧与维护》2014,(18):108-110
根据高职《局域网组建与维护》课程的特点,结合学院的课程教学改革项目,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面入手,探讨了该课程基于工作过程的教学改革与实践,以培养出符合新时代需要的创新人才。 相似文献
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大众创业、万众创新的时代,高等教育的核心任务是培养学生的创新意识和提升学生的创新能力。数学课程是计算机类专业重要的核心基础课程,在培养创新型人才方面能够起到积极的作用。首先分析了创新能力培养与数学课程的关系,解析了当前高校数学课程教学存在的问题,调研了计算机类企业对人才创新能力方面的要求,提出了以创新能力提升为导向的数学课程改革措施,取得了不错的实施成效。 相似文献
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《多媒体技术及应用》课程是一门理论性强与实际应用结合紧密.具有多学科交叉特点的综合性课程。基于应用型人材培养模式.精简课程理论知识.强化多媒体作品开发技能的训练,引导式拓宽设计思路、建立兴趣平台进而提高学生实践创新能力。根据人材培养目标从教学内容、教学方法、考核。方式等方面进行一系列改革.并以“竞赛专题”为载体.激发学生兴趣,培养具有创新思维、实践操作能力强的应用型人材。 相似文献
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刘东霞 《数码设计:surface》2014,(10):161-162
2012年教育部统计数据显示,我国有一千多所大学招收艺术类视觉传达设计专业学生,有本、专科不同年级在校生共有十余万人。如此巨大规模,必然对教学提出相应的要求。人才培养、教学改革、教学管理、课程设置以及创新人才培养模式的探索等问题,都将是各高校所面临的普遍问题。而课程体系是人才培养中及其重要的一环,它对人才培养目标和培养规格起到决定性作用。 相似文献