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相似文献
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1.
仝云翔 《广州化工》2014,(18):236-238
优化化学教学是提高化学教学质量的首要保证,教学实践以及素质教学的要求提出了优化教学的一种新思路。深化教学改革是培养创新型人才的必要之路,同时必须根据教学的目标和特点来制定和实施教学计划。本文针对大学化学专业基础课教学内容交叉重复的不合理现象,提出了初步和粗浅的整合思路和调整方法,希望通过整合,使教学内容更加优化、更趋合理,从而建立更完整、更系统、更科学新的教学内容体系。  相似文献   

2.
张杰 《广东化工》2014,(5):182+189-182,189
以高校《无机及分析化学》课程教学工作的经历,从合理的打分体系;优化教学方式、方法;在课堂内容的讲授上多举有说服力的例子;尽可能采用多媒体制作课件;在教学中多穿介绍当前学科热点内容;让学生会自学;学生也可上讲台讲授等七个方面探讨提高无机及分析化学的教学效率的途径。  相似文献   

3.
李克华  苏铁军  习伟  齐星星 《广东化工》2013,(19):162-162,137
绿色化学的教育正日益受到教育界的重视。通过更新教学内容、分散教学难点、结合具体实例、开设绿色实验等教学改革,在与绿色化学密切相关的《精细有机合成》课中进行绿色化学教学,教学效果良好,达到了传授新知识和进行绿色理念教育的目的。  相似文献   

4.
有机化学实验教学中的绿色化研究与探索   总被引:2,自引:1,他引:1  
张丽园 《广东化工》2011,38(12):159-159,162
有机化学实验教学中很多有毒、有害的原料、试剂及废物被排放到环境中,但没有得到应有的重视。文章从优化实验教学内容、多媒体教学、微量实验、现代合成技术及废物的处理等多个方面进行探索,构建绿色化有机化学实验教学。  相似文献   

5.
有机化学实验在教学管理创新中的“绿色化”探索   总被引:4,自引:2,他引:2  
文章通过对绿色化学的核心概念分析,对有机化学实验"绿色化"教学管理创新进行了摸索。加强教学内容的系统整合和教学形式的多元化设计,体现"绿色化"管理;提炼"绿色化"教学管理五原则,用于指导有机化学实验教学;建立健全实验教学保障体系和管理制度,规范"绿色化"指标。探索了有机化学实验教学管理的绿色化指标,降低了实验污染,减少了实验消耗,提高了有机化学实验的教学效果。  相似文献   

6.
基础化学实验教学改革的探索与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
唐颖 《广东化工》2010,37(11):211-212
在高等学校的教学中,实验教学占有十分重要的地位。文章结合本院基础化学实验教学改革的实践,从教学内容、教学方法及考核方法三个方面总结了我院基础化学实验教学改革的探索和经验。  相似文献   

7.
邓朝霞 《山东化工》2012,41(11):66-67
双语教学是目前高校教育教学改革的一个热点问题。阐述了工业化学双语教学的实施过程,对在进行双语教学过程中教材的选用及教学方法与手段的运用等问题进行了探讨。  相似文献   

8.
张秀梅 《广州化工》2012,40(21):186-187
绿色化学不仅能降低实验费用,减少环境污染而且可以培养学生的环保意识.因而越来越吸引人们广泛的关注,我们在绿色化学理念的导向下,从教学思想、教学内容、教学方法等方面对无机化学实验进行了设计,在实验教学的每个环节都渗透绿色意识,以期让无机化学实验符合绿色化学的要求。  相似文献   

9.
叶红勇  左广玲 《广东化工》2012,39(13):165-165,162
以培养学生实践能力和创新能力为目标,通过对教学内容、教学方法及考核方式等方面的探索与改革,构建了本校物理化学实验教学的新模式。实践证明,物理化学实验的教学改革,调动了学生的实验兴趣和主观积极性,取得了良好的教学效果。  相似文献   

10.
胡彩玲  唐新军 《广州化工》2014,(22):225-226
概述了绿色化学的由来和内涵,简要介绍了在无机化学实验教学中进行绿色化学理念渗透的意义,结合教学实际,探究了在无机化学实验教学中进行绿色化学理念渗透的思路和具体措施。实践表明将绿色化学教育渗透于教学中的做法不仅可行,而且有利于提高学生的学习兴趣。  相似文献   

11.
柴波 《广东化工》2014,(18):173+170-173
文章针对目前《材料化学》课程教学中存在的主要问题,通过优化教学内容、改革教学方法和手段、增强实践环节等途径实现《材料化学》课程的建设与改革,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的。  相似文献   

12.
半微量有机化学实验教学初探   总被引:1,自引:1,他引:0  
余振强  王海滔  刘波 《广东化工》2010,37(2):151-151,153
文章分析了半微量有机化学实验的特点、教学效果和实施过程中存在的问题,提出了在有机化学实验中,采用半微量与常量实验相结合的教学方式,既有利于学生掌握实验基本操作技能,又能体现绿色化学的精髓。  相似文献   

13.
余枭然 《江西化工》2004,(2):141-144
本文较为详细地讨论了如何搞好初中化学概念教学的问题,从不同方面并加以实例进行论述,突出强调化学概念在初中化学教学中的重要性。  相似文献   

14.
万福贤  姜林  李映  李长城  贾寿华 《广州化工》2010,38(12):271-273
介绍了绿色化学与有机化学相互渗透的关系,并简述了在有机化学教学中渗透绿色化学的概念的内容与实践。通过教学实践证明,绿色化学与有机化学有机结合,不仅可以使学生掌握有机化学的新知识和新进展,更能增强学生的环保意识。  相似文献   

15.
文章就物理化学实验教学改革进行了探讨,根据本教研室的实践情况,从实验题材和内容、实验课开展方式及考核方式三个方面提出了一些思路和设想,以提高物理化学实验的教学质量。  相似文献   

16.
吴峥 《广州化工》2013,(20):211-212
针对医科院校有机化学的学习特点和对学生的培养要求,结合自己的教学实践,分别从灵活多变的教学方法和手段、多样化的教学形式以及绿色化学的教学理念入手,以激发学生的学习兴趣,培养学生融会贯通的自主学习能力和实验操作技能为主要内容,探讨有机化学教学改革的心得体会。  相似文献   

17.
《云南化工》2022,(1):59-63
运用现代信息技术优化教学过程,促进素质教育,是教育现代化的主要目标。通过统计2007—2020年《化学教育(中英文)》期刊"信息技术与化学"栏目论文刊发情况,探讨了栏目文章的主要研究方向、现状和趋势,反映了现代信息技术与化学教学的研究现状和进展,为后续化学教学工作的开展提供参考。  相似文献   

18.
物理化学课程的教学有它自身的特点,为了提高教学效果,在物理化学课程教学中提倡兴趣教育是重要且必要的.有了兴趣,学生才有学习的目的和方向;有了兴趣,才能激发学生学习的积极性和主动性.本文通过浅析部分实例,就如何提高学生兴趣以提高物理化学教学质量做了详细的阐述.  相似文献   

19.
杨晶 《广东化工》2011,(8):206+208-206,208
物理化学作为化学的灵魂,却一直被学生认为是最枯燥、最难学的课程之一。文章从注重第一节课、结合实际调整教学内容、授课需理论联系实际、讲解习题注重解题思路、合理利用多媒体技术及对物理化学实验进行适当改革六个方面,探讨如何提高物理化学课程的教学质量。  相似文献   

20.
物理化学是化学、环工、食品等相关专业的一门重要基础理论课程,对培养学生的创新思维能力极为重要。本文结合教学实践,论述了基于行动导向教学的课堂有效实施,使学生在学习中获得乐趣,形成农林院校物理化学课程教学新体系。  相似文献   

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