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计算机公共课的课程设置研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机、计算机网络普及程度的进一步提高,大学生入学时已具备的信息技术知识和能力对大学非计算机专业开设计算机公共课提出了越来越大的挑战.本文针对我院非计算机专业的大学计算机公共课教学中存在的问题,计算机公共课的课程设置进行了深入研究并提出了解决方案. 相似文献
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为适应社会对大学生信息能力要求的不断变化,本文在分析大学计算机公共课教学现状及存在问题的基础上,针对非计算机相关专业,探讨了如何建立面向专业的大学计算机公共课课程体系,并对该课程体系的的实施提出了建议。希望以此促进信息技术与专业的融合,为非计算机相关专业的大学计算机公共教学改革提供了新的思路和方法。 相似文献
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分析当前《大学计算机基础》公共课在课程设置和课程教学方面存在的问题,围绕非计算机专业学生对大学计算机基础课程的需要,对此课程在教学内容、教学方式、考核方式等问题进行探讨。 相似文献
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非计算机专业学生计算机应用能力主要是通过计算机公共课的教学获得的。为了提高计算机公共课的教学质量,有关课程设置、教学内容、教学模式的改革已经取得了初步成效,但要进一步提高教学质量,就必须深入课堂内部,理性思考计算机教学中的几个关系,扬长避短,探索切实有效的教学方法,以期计算机公共课教学效益的全面提高。 相似文献
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当前高校非计算机专业的大学计算机基础课程都是以公共课的形式开设的,所有专业采用统一的教材、统一的教学目标,这样不利于满足各专业学生学习的不同需要。本文主要以实践为基础,就如何解决这个矛盾,进行不同专业不同侧重点教学的相关问题作了浅显的论述。 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(19):248-249
计算机基础课作为高职院校各专业必修的公共课之一,对于培养非计算机专业的学生掌握计算机的基础知识和应用技能,提高学生的基本素质具有十分重要的意义。本文针对我国计算机基础教育目前存在的问题,提出在计算机基础教学过程中不断改革创新与加强实践,要与时俱进,不断更新教育教学观念与内容。 相似文献
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本文针对当前非计算机专业计算机公共课教学面临的要求及特点和VB课程的特点,结合多年来的VB教学实践。提出塔式的辅导方式,培养学生对课程兴趣等对VisualBasic教学进行探讨,实践证明,教学取得了较好成果。 相似文献
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《大学计算机基础》是高职院校非计算机专业学生的一门必修课,在当前新的形势下,如何提高计算机文化基础课程的教学效果成为一个新的课题。通过对高职计算机公共课教学现状和实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合教学实际,分别从教师素质、＂教＂＂学＂关系、教学方法、考核方式四个方面论述如何提高该课程的教学效果。 相似文献
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《大学计算机基础》课程教学改革与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大学计算机基础教育是提高非计算机专业计算机水平,培养大学生的计算机应用能力。本文对大学计算机基础的教学存在的问题进行了分析,对该课程的教学提出几点教改的建议。 相似文献
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《大学计算机文化基础》教学模式的研究与探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
通过对《大学计算机文化基础》传统教学模式的分析，针对其不足提出了示例任务教学方法，为大学非计算机专业的计算机教学提出了一种有效的教学方法，也为其他课程提出了一个值得借鉴的教学模式。 相似文献
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从信息素养教育看大学计算机公共课的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
从计算机公共课教学的角度对大学生信息素养的培养进行了一些探讨。讨论了信息素齐的由采和内涵，分析了大学计算机公共课教学中存在的问题，提出了大学计算机公共课教学改革的几点意见。 相似文献
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侯亮 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):165-165
本文针对非计算机专业本科生“大学计算机基础”课程中的操作系统教学内容,分析了“大学计算机基础”操作系统教学的特殊之处,并提出了根据知识分类设计基于前概念的教学策略和基于类比案例的教学策略。 相似文献
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分析非计算机专业大学计算机教学的起点,探讨大学计算机教育第一层次课程的构成与教学内容,阐述制定大学生基本信息素养和应用能力标准的意义和重要性,提出需求导向的大学计算机基础课程的分类方案。 相似文献
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计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。本文分析了非计算机专业大学计算机教学的目标、当前的现状以及计算思维对于大学生培养的重要性,在此基础上提出了引入计算思维后大学计算机教学的培养方案。 相似文献