试论体育教学中的美育

学校体育是对学生实施审美教育的有效途径,体育教学是对学生实施美育的主要手段之一。通过体育教学对学生实施审美教育,可以使学生各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、协调的发展,培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美、风度美和心灵美以及提高学生感受美、热爱美、鉴赏美、表达美、创造美的能力,充分发挥美的形式对学生身心健康的重要作用,能够获得以美育身心的良好效果。体育教学对美育有很好的促进作用,在体育教学中根据学生对美的热爱、向往和追求的心理特点,有意识地把审美教育贯穿于整个体育教学过程中去,能够达到美育的目的。     

她山之石，可以攻玉

在新课程标准下,激发和培养学生的学习兴趣,直接关系到学生对知识、技能的掌握程度;学生的学习兴趣如何激发和培养？本文从创设情境激发学生学习兴趣、通过小游戏培养学生学习兴趣、通过比赛提高学生学习兴趣、利用教学艺术引发学生兴趣以及通过学科整合方法,激发学生学习兴趣五个方面来激发和培养学生的学习兴趣,以此达到教学的目的。     

基于SPSS的校园标准认知度分析

为了解学生对标准的认知度,编写标准调查问卷对学生调查采样,利用SPSS数据分析软件,从学生听标准讲座情况、学生使用标准情况和学生的实习意愿三方面进行基本频数分析和交叉分析,并据此提出学生群体与标准认识度优化预测模型.     

初中生物理学习的逆反心理及其对策分析

农村初中学生对物理课逆反心理的现象仍较为普遍,这与新课程标准的要求极不合拍.本文就学生产生逆反心理的原因进行了分析,认为主要有课业负担重、教师和家长对学生的期望值过高、教师教育不得法、学生缺乏学习兴趣和意志薄弱等原因,并针对这些原因提出相应的对策.     

初中化学教学心理教育的研究

初中教学,尤其是初中化学教学,是师生之间、学生与学生之间多向互动的活动。在这一特定的环境中,师生关系、教师的课堂教学观、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、课堂上教师的表扬与批评、教师对学生课堂行为问题的处理、教师对学生学习结果的反馈与评价方式等,都将对学生学习化学的心理发展和心理健康产生重要的影响。     

估算的科学意义及能力培养

估算对培养学生计算或测量结果的概括性、整体性,对数量关系和空间形式进行合理的判断和推理,提高学生处理和解决实际问题的能力有着非常重要的意义。一是根据教材内容设计切合实际的教学方法;二是训练和培养学生估算的能力;三是指导学生对估算的运用。     

忠言也可以顺耳——浅谈批评学生的语言艺术

批评,是教师通过教育学生,影响学生行为的一种重要方法。对犯了错和存在不足的学生提出批评,是老师的职责。批评是对学生的一种否定性评价,是一种消极的“强化”,能唤醒学生警觉、自责,可以起到帮助学生改正错误、接受教训而免走弯路的良好作用。     

浅谈初中生数学解题错误

错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果.其间正确与错误交织,对错误正确对待、认真分析、有效控制,能够使学生的学习顺利进行,并能逐渐提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力.     

数学课堂中差异教学的实施策略

学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,在学习过程中每个学生都会表现出不同的个性、兴趣和能力,因此学生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。面对现实情况,在数学教学中对学生差异进行研究,在数学课堂中如何运用课堂差异教学,就显得格外重要。     

唐山市中学生体质健康影响因素及对策研究

运用文献资料、问卷调查法、访谈专家和数据统计等方法对影响唐山市普通中学学生体质健康状况进行了调查,分析了影响唐山市中学生体质健康的各种可能因素,并对如何提高唐山市学生体质健康进行了深入的剖析。从而找出了影响学生体质状况的主要因素以及提高学生身体素质的对策或建议。为进一步提高学生的体质提供理论依据和参考。     

海南黎族与北方汉族学生身体素质比较分析

运用文献资料法、访谈法、统计分析等方法对海南省五所高校08、09级学生体质健康测试成绩和划分等级进行统计分析,并对海南黎族学生和北方汉族(主要是东北、华北、西北地区)学生身体素质进行对比得出结论。     

探究发现式教学模式在计算机教学中的应用

开放性的教学方法,重在激励学生自主学习,培养学生的创新意识和创造能力,开发学生的创造思维.在辅导学生创新活动中,借鉴发现式教学法,不仅能使学生掌握学科的摹本概念、基本理论,还能够发展学生对学习的探索态度,有利于培养学生的创新精神和实践能力.结合现行教材、教育状况和本人的教学体验,阐述发现式教学模式运用的特点、程序和几点体会,希望能起到抛砖引玉的作用.     

关于中职学生资助工作的几点思考

近五年,国家加大了对中等职业教育的扶持力度,出台了一系列学生资助政策,投入大量资金资助中等职业学校学生。随着国家对中职学校学生资助政策的进一步完善和实施,中职学校也进一步加强相关工作的实践和探索,在严格实施现行资助政策的情况下,还积极探索多渠道、多角度的资助途径和方法。做好中职学生资助工作对社会和学生个人均具有十分重要的现实意义,各级部门都为此花费了大量的人力和物力。文章结合笔者多年从事中职学生资助工作的实践经验,提出了进一步改进和完善中职学生资助工作的几点思考。     

成人《高等数学》参与式教学如何体现既教书又育人

在《高等数学》教学过程中体现教书育人的教育理念,强化学生的参与性,加强对学生学习方法指导,培养学生严谨求实的科学态度、辩证逻辑思维能力、自主学习和动手能力。     

设计教案的几点体会

设计教案时我们要以设问和采用几何图形,来引导和启发学生对数学知识产生兴趣和激情,给学生正确的数学观和数学思想方法的教育,让学生在动手、动脑中获得知识。     

基于GoogleMaps的校园行踪管理系统设计与实现

在校人员行踪管理是为了确保学生在校期间人身安全的一种有效方式,本文设计基于Google Maps的校园行踪管理系统,该系统采用谷歌地图定位学生行踪,实现对学生进行位置定位、行踪管理、行至危险区域报警、学生遇到危险紧急呼救等。行踪管理系统具有易用性、可靠性、安全性和可扩展性,适用于幼儿园、小学校等工作人员对学生的人身安全进行监控管理。     

《Final Cut Pro入门与应用》课程的实践教学浅谈

《Final Cut Pro入门与应用》是一门通用性和专业性都很强的课程,它具有较强的综合性和实践性特征。该课程充分发掘了学生的兴趣所在,并在整个课程的各个环节中都有所体现,从而对提高学生的学习积极性极为有利;而且它有利于提高学生的动手能力和设计综合能力,对培养学生的创新能力和探索精神也极有益处。针对目前学生的学习特点,从调动和培养学生的学习兴趣入手,以注重实践性、针对性和应用性为方法,以提高实践教学的效果为目的,对该课程进行了有效的改革。因此,介绍对《Final Cut Pro入门与应用》的课程素材、授课方式和考核方式等环节进行的探索内容,以及取得的实际教学效果。     

记忆对生物教学效果影响研究

旨在阐述提高记忆能力对高中生物课堂教学的影响作用,从而提醒广大教师在新课改的形势下,在注重学生探究能力和创新能力发展的同时,切不可忽视对学生记忆能力的培养。研究结果表明,记忆训练能有效地提高学生学习生物学的兴趣,转变学生的学习态度,增强信心,提高学习的积极性和主动性。能提高学生获取知识、解决问题的能力和效率,为生物知识的学习奠定扎实的基础。     

浅谈初中英语教学中的素质教育

基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。     

小学语文朗读教学之我见

朗读教学就是通过朗读语文教材进行的教学活动。教师和学生在朗读课文作品中完成教和学的任务,同时更能体现学生学习的主体性和主动性,更能调动和激发学生学习语文的兴趣和积极性,对提高学生的审美水平、训练培养学生的读写听说能力和提高学生的文化道德素养有很重要的作用。