学分制下物理学本科考试的改革与实践——以菏泽学院为例

实行学分制后,课程设置和学习形式更加灵活,但因长期受应试教育等传统思想的影响,物理学专业的考试制度形式单一、规范性低、区别度差,不能满足学分制的需求,不能培养学生的创新和实践能力。针对存在的这些问题,提出将考试方式多样化,建设全面、合理、综合的考试评价体系;建立题库,让考试内容适应新形势的要求;同时完善考后管理制度,加强考试现代化管理的应对措施,以为社会、国家培养更多合格的专业技术人才。     

浅析中、美、英三国注册结构工程师考试

我国注册结构工程师职业资格考试自1997年首次实施至今已22a,为结构工程行业培养了一定数量的专业技术人员,提高了从业人员的专业技术水平和素质,促进了结构工程行业的健康快速发展。目前,注册结构工程师专业考试存在着试题命制难度较大、考试题型单一以及人工阅卷组织困难等问题,注册结构工程师专业考试模式的调整显得尤为必要。论文分析总结了我国与美、英等发达国家注册结构工程师职业资格考试制度的差异,以期借鉴国外较为成熟的注册考试经验,不断改进和完善我国的注册结构工程师职业资格注册考试方式及注册制度,为今后考试制度的改革和考试大纲的修订提供参考。     

以执业资格考试为导向的建设法规课程教学改革

目前,建设类执业资格是中国建筑行业对从业者独立从事专业技术岗位更为规范更为严肃的必备标准。建设法规课程作为建设类执业资格考试的科目之一,应用型本科高校设置课程知识结构应与执业资格考试内容进行有效对接,提高输出人才与市场需求的匹配度。文章阐述了建设法规课程的现状,并从教学大纲的修订、课程内容的设置、教学方法的创新和师资队伍的建设等方面提出了具体改革措施和方法。     

关于给排水注册考试的思考

论述了注册考试制度的意义和作用,介绍了给排水专业注册公用设备师的考试方式,并结合考试经验,分析了注册考试中存在的一些问题,以不断完善建筑行业的注册考试制度。     

关于高职物业管理专业人才培养目标定位的思考

物业管理专业是高职教育中的新兴专业,由于物业管理行业的特殊性及其专业发展历史较短等因素,专业建设存在着与行业管理实践相脱离的问题。其中对专业建设起到基础性作用的就是专业人才培养目标的定位。本文通过物业管理专业原有人才培养目标、物业企业的实际需求等因素的分析,提出了高职物业管理专业人才培养目标定位应该是“适合物业项目管理处一级的中层管理岗位要求的技能型、应用型人才”的见解。     

造价工程师执业资格考试制度研究

现行我国造价工程师执业资格考试制度,随着我国造价行业的发展,需做出相应调整。针对上述需求,通过问卷调查分析考试制度存在的问题和原因。借鉴发达地区测量师考试经验,提出适应我国造价行业现状的改进建议。     

一级建造师执业资格考试问答

问:建造师考试目的何在?答:建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主的懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的专业人才。建造师既要具备一定的理论水平,也要有一定的实践经验和组织管理能力。为了检验工程总承包及施工管理岗位人员的知识结构及能否达到以上要求,国家对建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员实行执业资格考试。问:一级建造师考试的性质是什么?答:一级建造师执业资格考试属于国家设定的进入工程总承包和施工管理关键岗位的准入性考试。通过全国统一考试成绩合格者,颁发人事部统一印制,人事部、…     

建造师执业资格制度将实施

近日，《建造师执业资格制度暂行规定》出台，今年起人事部和建设部将对建设工程项目总承包及施工管理的专业技术人员实行建造师执业资格制度。建造师分为一、二两级。其中一级建造师将实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，二级建造师执业资格考试实行全国统一大纲，各省级单位命题并组织考试。一级建造师执业资格考试分综合知识与能力、专业知识与能力两部分，其中后者是按照建设工程的专业要求进行的。在实施一级建造师执业资格考试之前，对长期在建设工程项目总承包及施工管理岗位上工作，具有较高理论水平与丰富实践经验并受聘…     

高职道路养护与管理专业课程体系优化讨论

通过公路养护行业岗位任务及人才需求信息市场调研,进行典型工作任务筛选和分析、转换,以甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业2016年人才培养模式为平台,对高职高专道路养护与管理专业的课程体系提出了优化建议。     

试谈执业资格考试及监管机制的完善

建设相关行业(主要包括工业与民用建筑、市政、水利、交通、电力、采矿、铁路、通信等行业)是国内最早在部分专业岗位推行执业资格证书制度,实行“持证上岗”的行业之一。针对执业资格考试及监管机制的问题,深入调查,探究其深层次原因和理顺的思路,具有重要意义。     

基于项目经理负责制的建筑团队建设

实施基于项目经理负责制下的团队管理模式是目前我国建筑行业中一种新的尝试。这种模式结合行业的特点、吸收项目管理的优点并发挥了团队组织的优势,为建筑行业高质高效地完成工程项目提供了强有力的保证。但要建设一支真正有效的建筑团队,还需我们在挑选成员、组建团队、明晰目标、定位角色和创设氛围上做一系列科学、细致的工作。毫无疑问,这种建筑团队的建设将对行业的管理及效益的提高产生强大的推动力。     

新工科理念下工程管理专业教学改革研究

新工科建设是我国高等工程教育应对新一轮现代人工智能等技术带来的科技革命和产业变革的重要举措。目前,我国建筑业正处于工业化转型升级和现代化发展的关键时期,急需大量创新型工程管理人才,传统工程管理学科面临着种种挑战和机遇。在总结目前工程管理专业教学现状及存在的主要问题的基础上,面向建筑业最新需求,结合新工科理念探讨了新工程管理学科特点、主要培养目标、实现的技术路线和主要工作,并从多学科交叉融合的专业课程设置与知识体系优化、专业教师综合能力建设、教学方式创新、专业技术类课程教学效果提升、专业创新教材资源建设和综合创新实践平台搭建五大方面提出了教学改革措施,以期实现工程管理专业学生综合素质和创新能力的大幅提升。     

量的扩展之上寻求质的提升——全国建设类高等职业学院基本办学状态分析

建筑业从业人员众多,专业技术人才结构不平衡,既接受过高等教育,又能从事技术与管理工作的实用型建设人才短缺。高职院校是培养中国建设人才的重要基地,了解建设类高职的办学情况,有助于了解中国建设教育的发展状态。文章运用文献资料分析法从办学结构与办学历史、学校办学基础设施与条件、人才培养工作基础情况三大方面分析建设类高职的办学状况,探讨院校发展的优势及瓶颈。     

谈工程技术人员在安全管理中的作用

安全管理是建筑施工项目管理中非常重要的环节.近年来,我国建筑行业迅猛发展,但安全事故时常发生.造成很大的经济损失与人员伤亡.通过工程技术人员认真组织不定期的特种检查和专业性安全检查、加强对施工方案和施工安全技术措施的落实力度、优化施工计划和施工技术方案等管理,可以在很大程度上降低发生安全事故的概率,从而为企业创造更好的经济效益和社会效益.     

建筑工程三维协同设计流程形式研究

BIM(Building Information Modeling)即建筑信息模型[1]。业界对于BIM在管理、技术和应用方面的探索方兴未艾,BIM的本质是实现建筑行业各个专业之间的信息充分互用,提高建筑信息的复用率,从而达到降低建筑成本, 提高生产效率的目的。我们结合实际工程,对BIM的概念及实施做了初步的研究和实践,并从设计院的工作内容和角度,对三维协同设计的工作流程进行了初步探索,对在三维设计模式下,各专业间及专业内的协同工作方法作了总结。     

基于胜任力模型的建筑产业工人绩效评价研究

科学的绩效管理方法将促进建筑产业工人职业化转型升级.利用模糊统计法与隶属度分析法构建了建筑产业工人胜任力模型,进行基于二元对称变量的共现聚类分析,在胜任力模型基础上提出了包含专业知识与技能、职业素质、团队特征、发展能力、职业态度、安全、质量成本、进度等八维度的建筑产业工人绩效评价指标体系.并结合建筑产业化政策导向确立了...     

工程量清单模式下工程结算审核问题及对策研究

工程量清单模式下工程结算及结算审核是一项技术性、专业性、实践性、综合性和政策性很强的工作,是工程项目管理中的重要环节。分析当前建筑行业工程结算及结算审核中存在的问题,有针对性地提出加强合同管理、规范清单编制、完善工程资料、严格计价时效等对策。     

建筑工程施工项目管理和探讨

作为现在建筑行业管理学的一小部分,项目管理法在建筑工程管理的应用中具有举足轻重的地位。由于建筑工程的综合利益会受到建筑行业工程管理职业程度的影响。所以在建筑行业中项目管理法的恰当运用对工程管理工作具有重要的意义。     

高职土建类专业课程改革的路径选择与实践探索

“职业导向”应该成为高职院校课程改革的价值取向。职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据,职业分析是职业技术课程内容选择的主要方法。在高职土建类专业课程改革中,通过对建筑行业人才需求状况和土建类专业教育现状进行的调研,确定了土建类专业人才的四大就业岗位,把土建类专业划分为14个专业,构建了模块化、综合化的主干专业课程体系,进行了主干课程教学内容的改革。     

建筑信息化环境下财经类高校工程管理专业课程改革研究

基于当前教育信息化和建筑信息化技术改革的背景,在分析了BIM的基本情况、国内外BIM在工程教育中的应用基础上,结合东北财经大学工程管理专业,研究了基于BIM技术的课堂教学改革问题。研究结果表明,基于BIM技术的教学改革能够有效改善财经类高等院校工程管理专业缺少工程实验室和实习条件的状况,有利于培养建筑信息化BIM技术的专业人才。