化工原理课程思政建设探索与实践

将思想政治教育融入课程教学的各个环节,实现全程育人、全方位育人,是落实立德树人根本任务的重要途径。文章从介绍课程发展史、传承“时钧精神”、践行绿色发展理念、培养哲学思维、探寻科学家事迹、突出中国传统元素、介绍国家重大工程、引入警示性案例等方面入手,探索如何将思政元素融入化工原理课程教学,并通过创新教学内容与方法,提升教学效果和育人成效。教改践行了“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的教育教学理念。     

新工科背景下校企合作培养化学工程高素质复合型人才的思考

新工科建设对化学工程科技人才的学科知识、专业能力、综合素质提出了更高要求,而校企合作是培养化学工程高素质复合型人才的必由之路。文章从依托生产平台、校企导师协作指导、合作攻关项目、跨专业交流、重视工程管理教育、优化考核制度六个方面探讨了校企合作培养研究生的策略,并分析了研究生自身能力的提升机制。     

平板集热器(倾角)变化工况数值模拟

运用FLUENT数值模拟软件分析了平板集热器(倾角)变化对集热器传热特性的影响,保证其结构参数不变,通过对5组不同倾角(0°、30°、45°、60°、75°)的数值模型进行非稳态模拟,对模拟数据进行分析,得出了平板集热器不同倾角对集热器传热性能变化的影响。     

活性焦联合陶瓷平板膜处理油田采出水的试验研究

考虑到油田采出水中含有较多的难降解有机物,采用生物法对油田采出水进行处理效果不理想,所以本试验采用活性焦+陶瓷平板膜对采出水中的有机物进行吸附截留处理。试验主要探讨了活性焦投加量、水力停留时间、曝气等因素对处理效果的影响。结果表明反应器最佳工况参数为:活性焦投加量1.8 kg/t,吸附时间60 min。在最佳参数运行条件下,反应器出水COD浓度小于50 mg/L,达到一级A出水标准。同时,曝气可以有效降低膜污染程度,延长陶瓷平板膜的寿命。     

多孔介质微小燃烧器的传热特性分析

采用计算流体力学软件Fluent,对H_2/空气预混气在全填充多孔介质平板微燃烧器内的燃烧过程进行数值模拟.研究了多孔介质导热系数、壁面导热系数、当量比、孔隙率对微燃烧器回热循环的影响规律.模拟结果表明:预热区对流回热效率、多孔介质导热效率与多孔介质导热系数呈正相关趋势;壁面导热系数增大会使预热区对流回热效率下降,壁面对流回热效率上升;预热区对流回热效率、壁面对流回热效率与当量比呈负相关趋势;多孔介质孔隙率是影响回热效率的重要因素,随着孔隙率的增大,预热区对流回热效率下降,壁面对流回热效率上升.     

大学生创新能力培养模式的探索与实践

研究创新人才培养规律,探索和实践创新人才培养模式,是当前高校教育教学改革的一个重要方向。针对我校自动化专业立足国防、面向社会的人才培养特色,提出了以“创新意识、创新精神、创新技能”为核心的学生创新能力培养理念,通过构建创新能力培养“全链”模式、优化创新能力培养的“微生态”环境,取得了突出的成效。     

新媒体环境下声乐表演的技巧培养

新媒体的出现,给人们带来了深刻的影响,在声乐表演技巧培养方面,也深受新媒体环境的影响。声乐表演也需要适应新媒体环境的特点,符合新媒体环境的要求。相较于传统的培养方式,在新媒体环境下培养声乐表演技巧的方式发生了较大的转变,要着重从舞台设计、新型乐器以及表演者本身入手,进行创新,充分发挥媒介传播的作用,提升表演者的声乐表演技巧。要帮助表演者更好的表达音乐作品,更加充分的体现出作品所蕴含的思想情感。基于此,本文分析了声乐表演技巧的作用,并就新媒体环境下声乐表演技巧培养措施提出建议,仅供大家参考。