大学计算机基础课程的信息化教学手段应用

针对大学计算机基础课程的计算思维能力培养问题,提出构建以"MOCC+雨课堂+翻转课堂+对分课堂"为核心的混合式理论教学模式和以线上和线下相结合的实训模式。以立足建设信息化人才为出发点,具体阐述教学改革思路并说明考核办法。     

浅析小型水电站厂用电节约的优化措施

水电站厂用电指标使用综合厂用率,反映电站厂用电消耗的实际情况,可通过厂用电率合理性分析电站厂用耗电情况以及节能降耗挖潜的空间,促进厂用电的合理管理,提高电站效益。文章结合华能甘肃水电开发有限公司管控的6座小型水电站厂用电管理实践,分析了影响水电厂用电损耗的相关因素,提出了厂用电节能降耗的应对措施。     

大学化学课程混合式教学模式的实践

大学化学课程教学是非化学化工专业人才培养的重要环节,课程教学的不断完善是提升高等教育质量的关键。大学化学课程教学实践证明,采用混合式教学模式能够融合信息化教育与传统教育的优势,真正践行以学生为中心的现代教育理念,有助于培养学生能力和提高教学质量。     

渔子溪电站4号水轮发电机改造

渔子溪电站4号机组从1972年投产至2018年实施发电机改造,运行时间长达46年,且先后两次因自然灾害被污水浸泡,发电机主要部件锈蚀严重,定子端部绝缘出现受损情况,发电机使用寿命达到国家规定标准。本文重点介绍了渔子溪电站4号机组发电机改造的必要性、改造范围及改造技术方案,并对改造效果进行了分析。     

基于虚拟化技术的在线开放课程建设研究--以“常用工具软件”课程为例

随着互联网的迅猛发展,建设在线开放课程成为高职院校信息化教学改革的一个方向。首先通过分析国内外的在线课程现状,发现阻碍在线课程发展的共性问题;然后对"常用工具软件"课程现状进行深入调查、分析和研究,提出将虚拟化技术应用到课程建设中以解决网络教学遇到的问题;最后将研究结论应用到教学实践中,用于提升学生专业能力,提高教学效果。