艺术设计专业利用公共平台进行数字化教学的尝试与探讨

在信息化高速发展的今天,每个人都能利用公共平台轻松做到随时随地与人沟通、分享信息,甚至可将过程完整、长期地记录并展示出来。文章主要探讨如何把这种互联网的便利与高效用于教学。     

略谈艺术设计的素材搜集

本文讲述了如何从丰富的社会生活中提取有益于设计的原始素材,进而启发设计的灵感、充实完善设计的思想及内容,然后调动并发挥创造性的艺术思维能力、运用精湛的艺术技巧和表现能力创作出有实际效用性的艺术设计作品。     

室内设计专业微课现状分析与研究

随着数字通讯技术、社交媒体以及以开放、共享为理念的教育资源的快速发展,微课作为数字技术的产物,已经逐步走入高校各学科和专业教育教学活动,并或多或少地对专业教学产生了影响。室内设计专业在教学活动中强调图形化和交互性,因此该专业的师生使用微课参与教学的意愿会更高。文章以南昌师范学院室内设计专业师生群体为研究对象,通过调查问卷的形式并结合学院教学评价标准对微课展开研究,针对微课在室内设计专业教学中的有效性进行分析,以期找出目前运用微课教学中存在的问题或不足。     

浅谈民办高职艺术设计专业毕业设计存在的问题与思考

高职高专艺术设计专业毕业设计是学生在教师的指导下,独立完成一个完整的、系统的设计项目的过程。文章针对民办高职艺术设计专业毕业设计存在的问题进行探讨,分析问题产生的原因并结合民办高职院校的现状提出了相应的对策。     

中职艺术设计类专业教学实践

中职教育的主要目的是为社会提供技术型人才,因此,在中职院校实施的一切教学活动均要高度重视实践教学,实践教学是教学活动的核心内容。教师在艺术设计类专业的教学过程中需高度重视理论与实践相结合,促进学生的理论知识水平和实践操作能力同时得到提高。     

艺术设计应用型人才培养模式下的专业教师素质提升路径探析

艺术设计应用型人才培养是我国高等教育对人才的一种培养模式,其特点是能有效地把理论知识转化成实际成果。专业教师是教育的实施者,其素质水平及提升方式对艺术设计专业人才的培养至关重要。     

同一个梦想——浅谈艺术设计与数字化教育理念的共融

随着时代的发展,艺术设计已经渗透到人们生活的各个角落,同时数字化教育理念无论是知识教育还是品德教育也随着时代的发展不断普及;但是在其自生发展的同时依旧存在着许多问题。因此文章提出了希望通过将二者理念进行融合从而解决这一系列问题。     

高职院校艺术设计专业装饰图案课堂教学模式初探

装饰图案课程是高职院校艺术设计专业的核心课程,也是一门重要的过渡性课程。目前,受到国内高校不断扩招、教学内容陈旧等影响,一些高职院校的艺术设计专业面临教学困境。基于此,文章提出了开放式教学、扩充题材、企业合作介入等新的教学模式。     

云南少数民族民居在艺术设计教育中的运用

云南少数民族民居在漫长的历史中发展,形成了完整的造型体系,有着独特的审美习惯和传统文化内涵,在历史、科学、工艺美术等方面有着较高的价值。研究云南少数民族民居在艺术设计教育中的运用,也是为了更好地继承和发扬云南少数民族民居艺术。     

数字媒体技术对现代设计艺术的影响

随着现代社会的不断发展,计算机媒体已经逐渐融入人们的日常生活,数字媒体技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分,它能够将多种单一的媒体技术结合在一起,使设计更加多元化,对艺术设计的现代化和创新有着不可缺少的作用。文章从数字媒体的含义和特点出发,分析其对现代艺术设计产生的影响,以期为现代艺术设计的发展提供参考。