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62.
通过对北京、天津、武汉等地500名高校学生进行的问卷调查发现,学业与非学业压力均对高校学生积极人格的塑造有显著负面影响;心理支持对高校学生积极人格有显著正面影响,并且在非学业压力与积极人格之间具有显著调节作用,在学业压力与积极人格之间却没有显著调节作用;男生感受到的学业压力显著高于女生,23~25岁的学生群体在积极人格上的得分显著低于其他学生群体,但是感受到的学业压力显著高于其他群体;在挫折恢复能力、对高校支持感知上,不同群体的高校学生之间并没有显著的区别。 相似文献
63.
正高效公平地分配土地开发权是规划的核心任务~([1]),而其重要实施手段就是依照城市总体规划、控制性详细规划,颁发"一书两证"。然而,在我国大城市规划区范围内,尤其是城乡结合部的集体用地上,仍有大量未获许可的开发项目和建设行为。这些建设行为往往被称之为违章或违法建设,但是又长期存在,实质上形成一种非正式的土地开发权。那么,这些非正式的土地开发权为何会产生?土地开发权属在主体间如何 相似文献
64.
65.
我国乡村治理的本原模式研究——以巴林左旗后兴隆地村为例 总被引:1,自引:0,他引:1
乡村治理多方参与主体包括政府、企业、规划师和农民,在乡村治理公共政策制定实施过程中,我国普遍采取自上而下的决策方式和治理模式,即政府或企业和规划师制定的乡村治理政策并未将农民的利益和切身需求作为决策的基本准则,从而使乡村治理过程和结果呈现"农民置下"的被动接受状态,国家和社会的投入并未产生应有的政策效能。"农民置上"的乡村治理本原模式回归是各参与主体切实转变治理理念,农民始终作为受益和实施建设的主体,其政策效果具有扩散效应,并通过巴林左旗后兴隆地村的规划实施佐证论点。 相似文献
66.
为应对全球性气候变化,我国制定了到2020年国内单位生产总值(GDP)二氧化碳排放量比2005年下降40%-45%的减排目标。为实现这一目标,住宅产业理所应当作为重要领域承担起历史赋予的重要使命,由大量消耗资源转变为低碳环保,实现可持续发展。 相似文献
67.
首先在梳理现代化相关概念和逻辑关系的基础上,提出统筹城乡发展是同步推进"三化"系统方法的集合。构建了包含7大层次的统筹城乡发展大系统,其中前4个层次是顶层设计,是所有区域推进统筹城乡发展都需要遵循的方向和结构,后3个层次是具体的实施路径,反映了各地区统筹城乡发展的个性特征。为了避免各地区重复出现简单、但后果严重的错误,其次进一步剖析在中国广泛推进统筹城乡发展过程中的理论误区和实践错位,最后提出统筹城乡发展是具有全局意义的系统改革,需要在中央和地方相互配合、同步推进,并分别提出中央宏观改革层面和地方政府改革层面推进统筹城乡发展综合改革的内容和实施路径。 相似文献
68.
以土地征收征用为背景,借鉴国内外并结合自身国情试图对公共利益的界定提出一些可操作化的建议.公共利益一经界定,将起到多方面重要的作用和产生深远的影响. 相似文献
69.
目前,我国的保障性住房供给结构失调,特别是在房价持续上涨的情况下,不同收入群体和城市特殊人口的住房问题亟待解决。如何在我国目前的房地产市场和公共财政现状之下提高资源配置效率,完善保障性住房供应体系成为迫切需要解决的问题。 相似文献
70.
建国60年来,我国高等学校内部管理体制改革经历了初步探索与曲折发展、全面恢复与探索、全面推进与进一步完善三个阶段,取得了显著的成就与经验。高等学校形成以党委领导下的校长负责制为领导核心,校长全面负责,教职工参与民主管理的内部管理体制;并始终坚持“自上而下”与“自下而上”相结合的改革策略。面对新形势,应进一步深化我国高等学校内部管理体制改革,进一步明确领导体制、完善决策体制、规范执行体制、健全监督体制。 相似文献