我国企业大学泛在教育实施现状与问题分析

随着网络和移动通信技术的快速发展,企业大学正在向着信息化、虚拟化的方向发展。在对企业大学教育现状进行问卷调查的基础上,通过对调查数据的分析整理,发现当前企业大学泛在学习中存在的问题,并提出了建议,对于推动学习型组织构建和学习型社会建设具有重要意义。     

考虑决策者时序偏好的时域证据融合方法

针对时域不确定信息的融合难题，为充分体现时域信息融合的动态性特点和时间因素对融合的影响，在证据理论的基础上，提出一种考虑决策者时序偏好的时域证据融合方法。首先将决策者对时序的偏好融入时域证据融合，通过分析时域证据序列的特点，在定义时序记忆因子的基础上，对决策者的时序偏好进行度量；然后通过构建优化模型求解时序权重，再结合证据信任度的概念，对证据源进行修正；最后利用Dempster组合规则对修正后的证据进行融合。数值算例表明，与没有考虑时间因素的融合方法相比，考虑决策者时序偏好的证据融合方法可以有效处理时域信息序列中的冲突信息，得到合理的融合结果；同时，所提方法充分考虑了时域证据序列的信任度和决策者的主观偏好，可以反映决策者主观因素对时域证据融合的影响，较好地体现了时域证据融合的动态性特点。     

基于WVS数据库的社会资本对地区固定资产投资影响实证分析

基于高等教育人口比、世界价值观调查数据库(WVS)中省级大众价值观数据,研究社会资本对固定资产投资的影响.通过实证分析表明,高等教育人口占比地区财政支出和尊重科学与权威的大众价值观念对地区固定资产投资有着显著的影响,而性别发展观念、长期与短期导向、个人理性生活等价值观维度因素对固定资产投资影响显著性较低.     

时代印记即历史价值--向阎先公致敬

在2020年以前,看到阎先公同志,借瓷为载体画的“聊斋”故事,很新颖又有风刺性教育价值。多次看到后,错误地认为,除刻瓷的体裁作品外,画功很优良,怎么老是“画过去的死鬼”,不画现代活人?即自以为是的建议先公,画现代人物与生活故事。源于社会现实生活,富有时代印记的艺术作品,体裁形体的形状合道理、形态合规矩、形象合正气,“三形”优良,才有历史研究价值,体载中华民族传统道德学问内涵与中华文化性能更优质者,贝IJ必有历史教科书功能!     

家用纺织品图案艺术设计的风格与表达——评《家用纺织品图案设计与应用》

我国是历史悠久的文明古国,拥有源远流长的历史和内涵丰富的文化。同时,我国也从很久以前就开始了纺织品的生产和加工,拥有长远的纺织品发展历史。在现代社会,伴随着设计产业和技术的不断成熟,人们越来越重视纺织品的家用,重视图案的设计以及所传达的风格和艺术;同时人们对于生活居住环境的要求越来越高,因此家用的纺织品图案已经越来越成为一种既具实用价值又富创造力的艺术设计,现代工艺和设计风格也更加符合人们对家装产品的品质化追求。由于我国在纺织方面有着丰富的历史和文化,促成纺织品图案设计的辉煌发展,并且从侧面反映出我国社会的文化风貌,映射了极具特色的民俗文化,传递了人们生活的价值取向和审美文化追求。在千百年来纺织品艺术的发展过程中,辛劳的人民群众也创造出了数不胜数,能够反映历史风貌的纺织品图案,并且在代代继承的同时进行不断创新,最终形成了具有独特民族特色和文化内涵的纺织品图案艺术风格。《家用纺织品图案设计与应用》一书介绍了我国家用纺织品图案的历史发展和独特的艺术特征,在阐述纺织品艺术理论知识的同时又搭配了一定的实际案例,有助于人们清晰认识家用纺织品图案,同时也为相关从业人员提供了一定的理论与实践参考。     

变异理论视域下的初中化学专题复习教学研究——以"反应后溶液中溶质的成分"为例

变异理论强调把握好学习内容的关键特征,关注对学生的知识迁移应用能力和逻辑思维的培养.介绍了变异理论的四个策略——分离、对比、类合、融合,并基于四个策略以"反应后溶液中溶质的成分"为例,进行了关于初中化学专题复习的教学研究.通过由浅入深、由易到难的典型例题,由学生自己总结实验探究的一般思路,帮助学生形成化学学科思维,从而推动学生的化学学科核心素养的发展,同时也突出了变异理论在初中化学专题复习教学中的作用,为教师开展教学提供了新的思路.     

新媒体的发展对现代音乐艺术教育的影响——评《音乐教育理论与科研方法》

随着我国现代科技的飞速发展,媒体时代已经悄然来临。各行各业依靠媒体与自身行业特点,不断挖掘媒体价值,丰富产业内涵。而国内教育领域也不例外,现代教育研究者开始在教育活动中引入新媒体,使其能够发挥更大的教育传播价值。而不同等级的学校以及相关教育机构,也开始不断增加新媒体的认知和应用。     

构建多元协同科普投入体系的现状和思考

从政府和社会两大主体的角度,分析当前我国以政府为主导的科普投入结构面临的问题.政府投入的问题表现为中央和地方财政投入不平衡导致地方财政压力大;区域财政不平衡导致科普投入的区域不平衡;科普行政管理部门投入相对分散,难以形成合力.社会投入的问题表现为企业、社会组织、科研工作者和公众投入不足.科普的长期性和公益性特质、我国社会发展的现实决定了构建多元协同的科普投入体系具有可行性.在此基础上,结合各个主体自身的特性,提出了构建多元协同科普投入体系的可能路径.