“坏死”性污染超滤膜的再生

采用再生和清洗相结合的方法,对中空纤维６万超滤膜组件进行了“坏死”性污染的膜再生研究。实验结果表明,此方法能够恢复膜的性能;以清洗－再生－清洗的程序进行,可获得高的透水率且耗时短。     

基于印刷产业数字化发展下印刷工程专业实践教学的研究与实践

在对数字化印刷作业为基础的实践教学核心内容的理解基础上,构建利于培养学生专业技能、实践能力和创新能力的实践教学体系,介绍在课程实验、专业实习、综合实践和课外实践等实践教学环节中的实践情况,并总结在实践教学中仍面临和待解决的问题。     

刍议教育信息化历程及对教学影响的认识

对信息化、信息化与教育结合的过程、内容进行阐述,探讨了不同阶段信息技术与教育的整合程度、在教育中的地位及对教学影响的认识,克服以机器论的观点来认识教育信息化,强调教育信息化将为教育社会化、学习生活化以及终身教育的实现提供保证。     

“产学研”人才培养模式下的印刷工程专业实践教学环节的研究与探索

主要从印刷工程专业产学研合作的人才培养教学模式出发,介绍在课程实验、课程设计、实习和毕业设计等实践教学环节中的研究与探索,并提出在今后实践教学中需要进一步解决的问题。     

关于印刷色彩学课程教学的探讨

根据本科生教学培养的特点,从应对教学过程中的知识更新、加强实践教学环节、关注色彩的艺术性、合理运用教学手段等方面,对印刷色彩学课程的教学方法进行了探讨。     

柠檬油香精微胶囊的研制

采用复相凝聚法和囊心交换二者相结合的方法，实现柠檬油香精的胶囊化。分析了影响微胶囊品质的各因素，结果表明，选用甲醛和尿素复合固化时，反应温度为40℃，壁材浓度在3％，m(心材)／m(壁材)为1：1，有利于微胶囊的生成且得到的微胶囊结构品质较好。     

柠檬油香精微胶囊的制备及影响因素研究

采用复相凝聚法制备柠檬油香精微胶囊,并分析各工艺因素对微胶囊品质的影响。结果表明,壁材的质量分数为2.5%,温度在40~45℃之间,pH值为4.3,壁材与芯材的质量比为2.2:1时,有利于微胶囊的生成,且得到微胶囊品质较好。     

可食性大豆分离蛋白包装膜的性能及应用前景

随着人们对食品品质和保藏期要求的提高,以及人们环保意识的增强,以天然生物材料制成的可食性包装膜逐渐成为研究热点。可食性包装膜能有效地防止气体、水汽和溶质等的迁移,从而保持食品的质量,延长贮藏期,并可降低包装成本,与合成包装材料相比,可食性包装膜具有可再生资源,不污染环境等特点。     

钛酸酯偶联剂对稀土发光材料的表面改性

为提高稀土发光材料在有机体系中的相容性,选用钛酸酯偶联剂TM-27对稀土发光材料(SrAl2O4:Eu,Dy)进行表面改性。通过测定改性前后稀土发光材料在有机溶剂体系中的浊度及在涂料体系中的沉降值,并进行线性拟合,得出改性后稀土发光材料在溶剂中的沉降速率为0.108 2NTU/s,比未改性稀土发光材料沉降速率明显降低,在涂料体系中的沉降稳定性也明显提高,改性后稀土发光材料与有机体系间形成了良好的相容性。红外光谱和扫描电子显微镜测试结果表明,TM-27在稀土发光材料表面形成了良好的包裹。改性不影响稀土发光材料的余辉特性。     

UV油墨组成及固化影响因素

简要介绍了UV油墨的组成及固化机理．并对影响UV油墨干燥的常见因素进行了分析。