市场经济下的城市设计:实践基础、利益主体、实践平台

该文论述了竞争的市场经济环境与法治化的社会环境是市场经济下城市设计的实践基础,阐明了市场经济下城市设计实践的利益主体--政府、开发商与公众,并依据利益主体及城市设计师职能的不同,建构城市设计的实践平台.各利益主体与城市设计师组成城市设计实践团队,实践团队中城市设计师的作用在于协调各方利益,实现城市建设的经济效益、环境效益与社会效益的共赢.     

大城市边缘地区保障性住房规划布局研究——以大连市泉水经济适用房、公租房为例

针对目前大城市纷纷在边缘地区建设保障性住房的实际情况,以大连市边缘地区泉水经济适用房、公租房建设为例,借鉴简·雅各布在《美国大城市的生与死》一书中关于生发城市多样性的观点,该文提出在大量建设保障性住房的大城市边缘地区内创造城市多样性的规划策略,包括增加首要功能,确保人流的存在;设计短街段,提供功能混合机会;保留老建筑,产生多种建筑样式;保证人流密度,生发城市的活力等内容,既要解决好中低收入群体最基本的"住"的问题,又要为他们创造良好的城市生活氛围及更多的提升机会。     

网络社会中主体“不在场”参与下的城市空间营造

＂在场＂与＂不在场＂是人与物质空间关系的两个基本状态。一般条件下,主体＂在场＂是城市设计研究的基本假定,即城市设计研究的是进入空间的人的行为与环境的相互关系,而在网络社会下,由于信息网络技术的发展,主体＂不在场＂参与成为一种不容忽视的现象。本文即是以网络社会下主体＂不在场＂参与行为为研究对象,首先对城市设计中人与空间关系的基本类型进行解析,然后分析网络社会下人与空间关系的变迁及主体＂不在场＂参与行为的特征,在此基础上,探讨网络社会中主体＂不在场＂参与下城市空间营造的特性与策略。     

图式理论对城市阅读教学的启示

本文从图式理论的概念入手,分析其应用于城市阅读教学中的可能性,提出决定阅读城市能力的三种图式,即形态图式、情景图式和意向图式,并结合中国城市认知教学的现状,根据图式的构建层次、理解功能、驱动模式,探讨将图式理论引入城市阅读教学的意义,并从教学步骤、教学方法、课程建设方面分析图式理论对城市阅读教学的启示作用。     

结合滨海地域特征的城市总体规划设计课程教学研究

在城市总体规划设计课程教学过程中,结合院校所在城市具有的普遍地域特征,开展特色的城市规划教学工作,有助于学生更快、更深刻地掌握规划的教学内容。大连理工大学城市总体规划设计教学选取具有滨海地域特征的城市片区总体规划设计题目,阐明了城市滨海区用地拓展、产业定位、景观塑造等具有地域特色的重点教学内容,提出了灵活多样的教学组织方法,实现了培养学生具有较强城市总体规划设计综合实践能力的教学目标。     

低品位黄铜矿在嗜热布氏酸菌下的循环伏安分析

电解液中含与不含布氏酸菌时,采用循环伏安法研究了黄铜矿-碳糊电极与电解液之间的电化学行为,并探讨了温度、阴极电位、Fe2+和Cu2+对循环伏安曲线的影响. 结果表明,低品位黄铜矿在0.45 V出现生成多硫化合物的氧化峰,在-0.25和-0.43 V出现生成Cu5FeS4和Cu2S的还原峰. 温度升高促进黄铜矿氧化分解,65℃时的峰电流为35℃时的2倍. 添加适量Fe2+和Cu2+能促进黄铜矿的氧化分解.     

论小城镇中心区适宜空间尺度的塑造策略

合理引导小城镇建设的有序发展,塑造适宜的小城镇物质空间尺度是我国城镇化发展策略的重要内容,该文以小城镇中一。区的空间尺度为研究对象,在分析城市空间尺度内涵及小城镇中心区空间尺度特征的基础上,整合出小城镇中心区适宜空间尺度的塑造策略,以期为我国小城镇建设的健康与可持续发展提供有益的探索。     

基于生态理念的填海用地规划方法探讨

21世纪是海洋经济时代,填海造地逐渐成为人类向海洋拓展生存和发展空间的一种重要手段.填海用地的生态规划方法可以从填海工程中填海成陆的工程步骤层面来探讨,规划的要素包括填海用地的区位选择、填海方式及形态、功能设置和对外交通联系.其中,区位选择应考虑海岸带的综合条件、内侧陆地空间影响和外侧海洋环境影响三个因素;填海方式有接岸式和离岸式,填海用地形态应考虑曲线、小面积、多区块等原则;功能设置应以完善区域发展结构和集约布局为目标,发挥最大经济效益;对外交通设置应采用海底隧道和跨海大桥的方式.     

苯酚废水的电催化氧化-生物降解工艺研究

采用电催化氧化-生物降解工艺处理苯酚废水,运用循环伏安法研究了苯酚在铂电极上的电催化氧化,考察了pH值、温度、接种量对微生物降解性能的影响.结果表明,初始苯酚浓度为200 mg·L-1的废水在pH值为10、NaCl浓度为10 g·L-1、电流密度为50 mA·cm-2的条件下电催化氧化120 min,苯酚完全去除,CO...     

经济转轨背景下城市设计的演变历程和规律探讨

我国经济体制的转轨和建设机制的转型引发了城市设计的演变,促使城市设计在认识论层次上从思想理念向社会实践、从产品主导向过程主导演变,在方法论层次上从指令性控制向弹性引导、从“家长式”管理向制度化管理演变,在价值论层次上从粗放生产向有机生长、从技术工具向价值倡导演变。从总体上说,在经济转轨背景下,我国城市设计呈现从静态到动态、从工具理性到价值理性的演变规律。