“计算机体系结构”国家精品课程的特色与建设经验

"计算机体系结构"课程是普通高等学校计算机科学技术专业本科生的专业基础和核心课程。国防科技大学在多年的教学实践中,积极进行教学改革和实践,在教学内容、师资队伍、教材建设、教学手段与方法、实践条件、质量管理等多方面成果显著,形成了自己的特色和优势。     

新时代计算机基础教学策略及案例研究

计算机基础教学是计算机专业的重要内容,为学生计算机课程学习提供保障。新时代背景下,新的教学理念、教学思维的生成,凸显当前计算机基础教学实施不足问题。为了促进计算机基础教学的良好实施,对此,立足于新时代背景下计算机基础教学实践现状,分析时代背景下计算机基础教学改革方向,论述新时代背景下计算机基础教学改革策略,并从计算机基础教学改革策略的基础,提出新时代计算机基础教学案例实施模式。     

自主、创新、融合——基于多视角的计算机基础教学改革

针对目前高校计算机基础教学改革中存在的教学目标单一、教学观念相对陈旧、教师对教育理论认识不足和对课程调整应变能力较差、教学手段有待改进、教学形式缺乏创新等方面问题,提出基于学生自主学习、教学模式创新、课程专业融合的改革视点,介绍教学改革体系的内涵和五项措施,并结合苏州科技学院教学实践,进行具体案例分析。     

以就业为导向的“大学计算机基础”教学方法改革探索

本文针对普通高校计算机公共基础课程"大学计算机基础"的教学改革,研究了当前大学计算机基础课程教学的现状,分析了目前在计算机基础教学中学中存在的主要问题,提出分层次教学的改革理念以及其优势。     

面向专业的计算机基础教学改革探索

基于目前该院计算机基础课程教学现状和存在问题,为了使计算机基础课程更好地服务于各专业,从分析职业岗位技能入手,在教学模式、课程内容、考核方式等方面实施了改革,并在计算机基础教学改革探索与实践中取得了良好的效果。     

浅谈《计算机基础》课程的网络化教学

分析当前《计算机基础》课程教学中存在的学生基础差异大、教学资源共享率低下和师资力量不足等缺陷,对网络化教学模式的特点、优势和主要教学环节等进行详细的阐述,提出将网络化教学模式作为传统教学模式的有益补充,使学生的自主学习和师生交互式教学得以真正统一,为我校计算机基础课程的教学改革提供思路。     

浅谈《计算机基础》课程的网络化教学

分析当前《计算机基础》课程教学中存在的学生基础差异大、教学资源共享率低下和师资力量不足等缺陷,对网络化教学模式的特点、优势和主要教学环节等进行详细的阐述．提出将网络化教学模式作为传统教学模式的有益补充,使学生的自主学习和师生交互式教学得以真正统一,为我校计算机基础课程的教学改革提供思路。     

《计算机基础及应用》课程教学改革研究

阐述高职高专院校<计算机基础及应用>课程教学面临的形式、现状,分析目前在课程教学中存在的一些问题,并结合当前信息技术最新发展和计算机基础及应用课程教学改革的要求,提出课程教学改革的意见和方向.     

以创新能力培养为目标的数字图像处理课程教学改革研究

针对计算机专业本科生数字图像处理课程的教学现状,提出以创新能力培养为目标的本科生数字图像处理课程教学改革,探讨以创新能力培养为目标的本科生数字图像处理课程的教学方法、具体实施方案及要解决的关键问题.     

在计算机基础教学与等级考试关系中对教学改革的思考

文中论述了目前大学计算机基础课程的教学目的和全国计算机等级考试的积极作用,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,更好地参加全国计算机等级考试等方面对大学计算机教学改革提出了一些切实可行的探索方法,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

基于教学做评合一的高职计算机应用基础教学组织

趋于目前高职《计算机应用基础》课程的特征,分析了课程的性质、目标和教学现状,将"教学做评"合一,融入计算机应用基础的教学中来,深化教学改革,提高教学质量。     

基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革模式研究

目前越来越多的高校认识到以培养学生的“计算思维”的大学计算机基础课程核心价值,文章针对目前大学计算机基础教学中存在的问题,借鉴名校教育的改革成果,以计算思维为导向,从教学观念、教学目标、课程内容、教学方法等不同层面入手,提出针对我国大学计算机基础课程教学改革模式.     

医药类高等院校计算机基础课程教学改革的探讨

该文根据湖北中医药大学一年级学生的计算机基础课程的学前调查结果,以及目前医药类高等院校计算机基础教学的现状,分析给出了医药类高等院校计算机基础课程教学改革的建议。     

高职院校计算机文化基础课程教学改革探讨

计算机文化基础课程是当前高职院校各专业学生的公共基础课程,是学生在信息化的当今社会必须掌握的技能之一,但是,目前由于学生基础、教学目标、教学模式、考核方式等原因导致了该门课程教学效果有所欠缺,本文从考虑学生将来的就业岗位需求出发,针对当前计算机文化基础课程的教学现状进行分析,提出了一些教学改革的建议。     

计算机教学改革研究

计算机基础课程是高校教育的重要的基本内容之一,对培养学生计算机的应用能力,促进学生全面发展,提高综合素质有着重要作用。但目前我国计算机教学存在很多不足,急需根据社会发展,计算机技术的进步进行与时俱进的改革,进而提高教学的有效性。这里对计算机教学改革进行了探讨。     

大数据视域下“计算机应用基础”课程教学改革研究

大数据是现代科学技术所衍生而来的一种产物,其对于提升社会数据意识,发展数据思维而言有着非常重要的促进作用。随着大数据时代的全面来临,高职院校的"计算机应用基础"课程教学的内容、目标,教材以及方法等都产生了一定的变化,所以教学改革迫在眉睫。因此,文章基于大数据视域,利用访谈法和课堂观察法对高职院校"计算机应用基础"课程教学改革展开深入研究,了解、解决当前教学中存在的不足,并在分析未来发展趋势的基础上提出教学改革路径,以推动高职院校“计算机应用基础”课程教学的顺利开展。     

《计算机网络》课程的教学改革与实践

针对目前高校计算机网络课程教学中存在的问题和不足，从选择教学内容、教学方法多样化、加强实践教学等方面开展课程的教学改革。通过实践，效果良好，值得推广。     

高校计算机基础课程双语教学的探索与思考

双语教学是当今教学改革的一个热点,有利于教育走向国际化。本文首先从理论上对双语教学进行简介,然后结合对本科生计算机公共基础课程双语教学情况的调查分析,着重对实施双语教学的若干影响因素进行了阐述和探讨。     

大学计算机基础课程改革与实践

随着信息技术的快速发展,大学计算机基础课程教学存在的问题日趋明显,本文从课程设置、教学内容、教学方法与手段等方面的问题进行分析和探讨,以平顶山学院对大学计算机基础课程进行教学改革的研究与实践为例,阐述了网络教学平台的功能及其在大学计算机基础课程改革中的作用,并讨论了计算机基础课程教学改革中进一步需要解决的问题。     

计算机基础课程体系改革方案探究

在大学计算机课程教学改革深入开展的大环境下,计算机基础技能已经不是教学的重点。进一步改革计算机基础课程体系,提高大学生的计算机素养成为了新的研究课题。通过问卷调查数据分析目前大学生的学习心理,结合目前的计算机基础课程开设现状,提出了一套适合独立学院现状的课程改革实施方案。