使用本体标注构建SCORM本体模型的方法

针对SCORM学习对象模型语义缺失的问题,结合语义Web本体标注的技术,提出一种使用语义标注实现SCORM模型本体化的方法。该方法从SCORM规范中提取语义信息构建SCORM本体模型,以公理的方式形式化表示了SCORM的语义信息和语义约束。并以此为基础在现有SCORM学习资源中扩展语义标注信息,使SCORM学习资源中的元素和属性映射到SCORM本体的类和属性,使用SCORM本体模型为学习资源提供语义约束和知识推理。该方法遵照SCORM语法、语义,以及扩展思想,将SCORM信息模型映射为SCORM知识模型,把SCORM学习对象的使用提高到知识重用和知识互操作的层面。     

符合SCORM规范的内容包制作工具的实现技术

SCORM规范是当前网络教育标准化规范中的一个重要标准,本文通过对SCORM规范中的内容包装规范和内容包装实践指南进行剖析,利用XML技术,开发了内容包制作工具,跟RELOAD EDITOR工具相比较,具有操作简单的特点.     

基于SCORM规范的智能化通用教学平台的实现

最新的SCORM规范从SCORM内容聚集模型和运行时刻环境两方面构造了符合当前软件发展方向的远程教育教学资源共享的实现框架。如何实现智能化、个性化教学,如何最大限度地使这些教学资源共享,成为随之而来的问题。通过研究和引入Prolog方法,以及同Java技术的整合,简单实现了一个基于SCORM规范智能化通用教学平台。     

符合SCORM规范的网络教材编辑工具的设计与实现

在对现有网络教材存在问题分析的基础上,通过对SCORM规范体系结构的研究提出了一个符合SCORM规范的网络教材编辑工具的实现方法,并利用Test Suite1.3版工具进行了标准测试,结果表明:利用本工具开发的教材包能够在RTE1.3环境中进行浏览及学习。     

基于SCORM的学习知识库交换模型的设计

为了提高学科知识库在不同学习管理平台之间的共享和重用,在分析了学科知识库结构和知识点关系的基础上,提出了一种基于知识点的学科知识库交换模型.该模型遵照SCORM的语法结构,并根据学科知识体系表达的需要,扩展了SCORM规范的语义;同时针对SCORM模型的不足,扩展了item元素来适应学科知识库的资源引用方式.最后通过示例表明了该模型的可行性,并讨论了学科知识体系的规范表达机制和符合规范的学科知识库的构建方法.     

SCORM规范中SCO Metadata的应用研究

数字化学习资源的开发标准因SCORM的提出而统一,SCO Metadata是SCORM中的关键元素,Metadata制作的优劣直接影响数字化学习资源的好坏。文中根据SCORM 2004规范,从理论的高度提出设计及实现方法,具有较强的实用性和推广性。     

符合SCORM规范的网络教材编辑工具的设计与实现

在对现有网络教材存在问题分析的基础上,通过对SCORM规范体系结构的研究提出了一个符合SCORM规范的网络教材编辑工具的实现方法。并利用Test Suite 1．3版工具进行了标准测试,结果表明：利用本工具开发的教材包能够在RTE1．3环境中进行浏览及学习。     

一个基于智能Agent的学习内容物件搜索引擎

随着数字化学习的国际标准SCORM规范被越来越多的组织机构所接受，越来越多的符合SCORM规范的学习内容物件涌现出来，如何在学习者的需求和特定的学习内容物件之间进行匹配将成为越来越重要的问题。文中对SCORM规范及其描述学习素材的LOM标准进行了深入研究，并引入智能代理Agent技术，利用智能Agent技术，对学习内容物件的元数据进行分析，从而获得每个学习内容物件对于学习者需求的满足程度，为解决这个问题作出了有益的尝试。最后，通过一个应用实例给出了该模型的工作原理。     

一个基于智能Agent的学习内容物件搜索引擎

随着数字化学习的国际标准SCORM规范被越来越多的组织机构所接受,越来越多的符合SCORM规范的学习内容物件涌现出来,如何在学习者的需求和特定的学习内容物件之间进行匹配将成为越来越重要的问题。文中对SCORM规范及其描述学习素材的LOM标准进行了深入研究,并引入智能代理Agent技术,利用智能Agent技术,对学习内容物件的元数据进行分析,从而获得每个学习内容物件对于学习者需求的满足程度,为解决这个问题作出了有益的尝试。最后,通过一个应用实例给出了该模型的工作原理。     

一种基于本体的具有语义搜索功能的E-learning模型

针对符合SCORM规范的教学资源，提出一个具有效语义搜索功能的E-learning模型。通过SCORM本身对LOM学习对象已规定好丰富的Meta-data，并引进本体工程理论（Ontological Engineering），对不同的符合SCORM规范的教学资源（教材）加以分析、对比、归纳、关联、评估、推荐，使得不同的E-leaming中的教材得以串联，以辅助网络学习平台对SCORM教材能进行更精确的分类管理工作。而学习者通过网络学习教材中找到所需要的资料，改善以往查询准确度不够高的问题。