基于网络教学资源与高校信息技术的在线开放课程教学模式探讨

网络教育是一种新的教育形式,能够为学生提供丰富的学习工具和资源,这种教学形式的中心是教育资源。目前,网络不断普及,信息技术也在快速发展,在教育领域得到了广泛应用。将课程教学和信息技术相结合是教育领域的发展趋势,这对优质网络教学资源建设提出了更高的要求。基于此,分析了网络教学资源与高校信息技术下的在线开放课程教学模式。     

多媒体技术在C语言教学中的应用研究

随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速发展。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革。运用多媒体教学,能够充分利用教学资源,对教与学的整个过程进行系统设计,利用最少时间得到最大的教学效果。本文将从三方面对多媒体在C语言教学中的应用进行论述。     

基于Web 2.0的网络教学资源平台的构建

网络教学资源平台是高校实施网络教学,共建共享优质教育教学资源的重要途径,是教育信息化水平的重要标志。本文以高等院校教学资源库应用为基础,运用Web 2.0技术和知识管理技术对网络教学资源平台进行设计与实现。     

虚拟现实技术及其在职业培训中的应用研究

虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术，能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，从而在教育领域内有着极其巨大的应用前景。本文主要介绍了可在教育领域内广泛应用的虚拟现实技术并分析了虚拟现实技术在职业培训领域的应用特点与方法。     

基于云技术理论的高职数字化教学资源建设研究

随着信息化时代的到来,科技的进步,越来越多的信息技术应用在教育领域,改变了传统的教学模式,也改变了人们的学习方式.数字化教学资源的建设,使得高职院校的教学改革有了新的要求.为了更好的发挥数字化教育资源的优势,体现数字化教学特点,本文研究了基于云技术理论,设计出云计算系统架构,实现基于云技术理论的高职数字化教学资源的建设,从而提高高职院校的整体教学质量.     

物联网技术在智慧校园建设中的应用分析

随着物联网时代的来临,在人们的日常生活中逐渐普遍采用数字化和物联网技术,这也极大地推动了智慧校园建设.智慧校园下运用物联网技术开发教学资源,管理教学事业,能够提高教学质量和管理效果,实现学校智能化、可视化管理,为广大师生创造智慧化教育环境,能够有效实现师生互动.基于此,本文主要针对智慧校园建设中物联网技术的应用展开深入分析,并且提出了相关建议.     

浅谈网络教学辅助平台的建设

本文主要阐述利用数据库、网络等信息技术来构建与教学实践紧密结合、辅助教学平台的功能框架与技术思路。首先针对教学实践对信息辅助平台的需求确定系统目标远景。主要是利用信息技术实现教学资源一体化、规范化、共享化,服务于教学实践。根据系统目标细化平台的功能要点。主要包括:教学资源、考核评估、知识库三个方面的内容。围绕系统主要功能确定系统基本技术框架,对系统技术要求的基本难点、要点进行可行性研究。重点包括:应用框架、系统性能解决途径、数据库全文搜索技术等要点。全文从以上几个关键问题思考辅助教学平台建设思想,为平台建设提供切实可行的解决方案。     

校企合作模式下技工院校物联网教学资源包的开发

物联网教学资源包是辅助物联网专业教学的有效资源,运用校企合作模式开发技工院校物联网教学资源包,可将企业的先进技术同实际的理论教学相结合,更好的实现物联网教学资源库的建设。     

浅谈网络教学辅助平台的建设

本文主要阐述利用数据库、网络等信息技术来构建与教学实践紧密结合、辅助教学平台的功能框架与技术思路。首先针对教学实践对信息辅助平台的需求确定系统目标远景。主要是利用信息技术实现教学资源一体化、规范化、共享化，服务于教学实践根据系统目标细化平台的功能要点。主要包括：教学资源、考核评估、知识库三个方面的内容，围绕系统主要功能确定系统基本技术框架，对系统技术要求的基本难点、要点进行可行性研究。重点包括：应用框架、系统性能解决途径、数据库全文搜索技术等要点，全文从以上几个关键问题思考辅助教学平台建设思想，为平台建设提供切实可行的解决方案。     

高职软件技术专业教学资源库的信息化建设方案研究

为了提高高职教学资源的真实性、标准化和生产性,分析了"校企互动"建设教学资源的必要性,结合高职软件技术专业,对教学资源库信息化平台的建设思路、建设内容进行详细探讨,并在健雄职业技术学院应用实践,大大提高了专业教学资源的建设内涵和共享服务能力。     

大数据背景下计算机基础课程教学资源建设与共享研究

随着移动互联网和现代信息技术的快速发展,大数据已成为诸多领域关注的热点问题。文章分析了大数据对教育教学领域的影响,探讨了大数据技术在计算机基础课程教学资源建设和共享两个方面的应用,以期推动课程教学与大数据的有效融合,促进课程教学优化,为大数据在教育教学中的应用提供参考。     

C语言精品资源共享课网站建设研究

随着信息技术和网络技术的飞速发展,教育信息化和网络化成为必然的发展趋势。网络的开放性和分布性的特点以及基于互联网的巨大计算能力使得教学管理突破了时间和空间的限制。基于网络技术的教育系统已成为人们的研究热点之一,其中精品资源共享课程网站建设也已成为互联网的重要应用之一,所以说精品资源共享课程网站建设与研究具有重要的理论意义与现实意义。     

信息技术与高校专业课程整合现状及策略研究

从信息技术与课程整合的本源出发,分析高校教学中信息技术应用的优势与不足,结合笔者的实际教学环境,分析信息技术与高校专业课程整合的现状,总结已有的整合成果及存在的问题,从而提出改进策略。根据信息技术与课程整合的内涵,笔者从专业课程教学出发,从教育教学理论学习、现代教育技术培养,教学模式改革、优质教学资源建设与共享等多方面,提出相关的改进策略。     

谈信息技术与学科整合

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与学科整合已经成为当今教育领域的一个热点。推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的变革。如何利用好信息技术,怎样与学科整合?在整合过程中出现的新问题是什么?如何解决?     

藏族基础教育远程教学资源开发框架设计

现代信息技术的快速发展,不断推动教育技术和教育方式的革新,国家及地方积极进行教育教学资源的建设,以促进教育发展新形势的需要。我国广大藏区教育基础设施相对落后、教学资源严重匮乏,教育发展明显滞后,通过藏族远程教学资源建设,使广大藏区师生通过Internet技术获得优质的教学资源,充分利用现有的硬件设备,提高教学质量,引领课堂教学质量的提升。     

软件技术专业数字化优质教学资源开发与应用研究

教育信息化的发展推动了软件技术专业教育改革,而作为教育信息化的现实支撑,数字化教学资源的开发与应用水平往往决定了软件技术专业的教育质量。然而,受多种主观或客观因素的影响,软件技术专业数字化教学资源面临着资源内容重复、利用率低下等问题,对教学质量的提升效果尚未达到预期。为此,需要通过对数字化教学资源建设现状的分析,针对性提出资源开发建设与实际应用的方法,为软件技术专业提供更多优质的数字化教学资源。     

军队院校计算机应用基础课立体化教学模式研究

针对计算机应用基础课程教学中存在的"拥有立体化的教学资源却无法形成立体化的教育"等问题,本文提出了立体化教学理念,包括教学目标、教学方法、教学内容、教材及教学资源建设等方面,并提出计算机应用基础课程立体化教学模型。     

基于MVC的教学资源管理系统的设计与实现

教学资源管理系统是资源建设的容器,是实现教育信息化的基础。针对传统教育资源平台存在的局限性,设计了一个基于MVC模式的教学资源管理系统。该系统是基于J2EE平台和MVC架构的应用开发,采用Struts的框架设计,并且利用Mysql作为后台数据库。文中首先介绍了系统设计的主要技术,然后对系统进行了深入的功能模块设计,并给出了系统主要功能模块实现的详细说明。在系统设计的基础上,运用面向对象的软件工程设计模式,进行了教学资源管理系统的实现。     

个性化网络教学资源系统

随着教育信息呈指数增长,用户在拥有丰富的教育信息的同时,也面临着信息过载的困扰。如何从大量的教学资源中快速有效地找到自己感兴趣的信息成为当前信息化研究的热点。根据教学资源的特点,设计并实现了基于个性化推荐技术的网络教学资源系统,希望借此能够有效提高教学资源的利用率。