物联网环境下基于情境的语义Web服务选择

当前Web服务海量增加，物联网应用技术快速发展、不断普及，而现有的Web服务选择算法低效、用户匹配度低。针对该问题提出一种物联网环境下基于情境的语义Web服务选择方法。该方法应用QoS参数的无量纲化与语义Web服务动态选择方式，将物联网环境下服务与语义Web服务相结合，并根据用户需求针对QoS选择最优的服务集。实验表明，该方法能有效地提高用户服务动态选择的成功率。     

不同性质私人部门的PPP项目 产出绩效监管研究

现阶段PPP项目产出绩效监管尤为重要,而“中国式PPP”监管更需因地制宜。通过情景模拟实验对比分析不同性质私人部门的PPP项目产出绩效监管:首先,根据已构建的PPP项目产出绩效监管框架筛选出实验变量,并分别对每一变量进行情境设计;其次,依据各变量的情境描述,设计并发放调查问卷,从而采集到84份有效数据,进而对其进行赋值处理。研究结果显示:①当私人部门为国有企业时,政府部门对项目产出绩效监管倾向于“高标准、弱监控、轻处罚”;②当私人部门为私营企业时,政府部门对项目产出绩效监管倾向于“低标准、强监控、重处罚”。最后,在分析得出以上研究结论不合理的情况下,为政府部门面对不同性质私人部门类PPP项目产出绩效监管措施提出三条优化建议。     

提高学生口语交际能力的有效途径

当前的语文教学对口语交际的认识存在误区,对口语交际能力的构成缺乏研究,学生口语交际意识较弱,而且课堂教学中的口语交际的训练脱离了学生的生活情境。因此,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的具体教学目标、方式方法是语文教师应该重视的一个问题。     

管理会计的框架结构——情境特征的管理过程

在经济新常态的市场化特征下,体现企业的情境特征,通过管理会计框架结构的构建,可以提高企业应用和创新管理会计的主动性与积极性。管理会计框架结构有助于促进企业管理的优化以及制度的创新,也能够为构建中国特色的管理会计理论与方法体系提供支持与帮助。     

新课程改革背景下的初中地理教学

地理是中学阶段的一门基础学科,在素质教育中承担着其他学科无法替代的作用。然而,多年以来,受应试教育的影响,教师普遍对地理学科不够重视,他们认为地理不是主科,学生只要考试及格就可以了,致使地理教学质量无法令人满意。在新课程改革形势下,新教材提出了新的教育理念,提高了地理学科的地位。作为地理教师,必须积极转变教育观念,提高地理学科的教学效率。本文将对此展开探究,以期与广大同仁共勉。     

浅谈数学课堂的有效性

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。     

培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例

思想政治学科的核心素养包含四个方面:政治认同——培养有立场的中国公民;理性精神——培养有思想的中国公民;法治意识——培养有自尊的中国公民;公共参与——培养有担当的中国公民。在高中政治教学中培养学生的核心素养有三种途径:一是在情境体验中培养学生的国家认同感;二是在氛围营造中培养学生的公共参与意识;三是在问题探究中培养学生的理性质疑精神。     

新形势下职业学校化学课堂教学的反思

职业教育改革和发展为我们一线教师既提供了挑战，又提供了很大的机遇，也给全社会带来了一个崭新的话题。我们庆幸自己生活在可以“自由”言说的年代，可以把自己的教育思想和感受呈现出来和大家交流，本文从倡导构建平等，民主，和谐的课堂氛围、创设教学情境，激发学生参与和探究的热情以及培养学生自主合作探究性学习的习惯等几个方面阐述了自己在教学改革中的一点想法。