情境教学在小学美术教学中的有效应用

情境教学有利于提高小学美术教学的有效性。教师要善于创设有效情境,让学生在情境中学会观察、表现、创造。小学美术教师要在教学中有效运用情境教学,改革教学模式,促进学生发展。     

管理会计的框架结构——情境特征的管理过程

在经济新常态的市场化特征下,体现企业的情境特征,通过管理会计框架结构的构建,可以提高企业应用和创新管理会计的主动性与积极性。管理会计框架结构有助于促进企业管理的优化以及制度的创新,也能够为构建中国特色的管理会计理论与方法体系提供支持与帮助。     

浅谈数学课堂的有效性

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。     

亚文化风格视角下的短视频的内容生产 ——以秒拍、快手为例

随着移动互联网的深入普及,短视频已经成为新一轮的资本角逐的市场和社交传播新平台。2017年上半年,短视频骤然成为新的风口,互联网巨头纷纷涌入短视频领域布局。在短视频热潮背景下,本研究选取用户渗透率最高的两个短视频平台——秒拍、快手作为案例,从定性、定量相结合的角度出发,运用内容分析、个案分析以及深度访谈相结合的研究方法,借助亚文化风格的理论视角对其中的内容生产进行观察和分析,解析短视频的内容生产模式以及传播特点。本研究发现短视频作为青年群体表达自己、关注社会的新方式,以其特有的风格成为亚文化实践的典型代表。其中甚至有不满于既定僵化的社会文化形态,以规则越轨和文化偏离的方式对主流文化进行批判,以此推动整个社会文化进行扩散传播的现象。此外,本研究发现"短视频"作为新兴电子媒介的出现,使得"后台"的私人领域与"前台"的公共空间产生冲突和争夺,出现私人领域"前台化"的传播形态。     

关于何为真实情境的讨论——以遗传算法教学为例

当我们说到“教学中构筑真实情境”这句话的时候,需要进一步剖析究竟何为“真实”。即便在教学场景的创设中涉及真实事件和真实的问题,为契合特定教学目标的达成,这些真实事件或问题大多进行了简化和改造,或只是强调了其中的某一个侧面。用比喻的方式来说,课堂教学场景中出现的所谓的真实事件和问题是激发探索兴趣的芳香蜜源,是可以挂载知识点的结构框架,是可被投注情感的戏剧片段。     

国内外项目管理规范的对比分析

现阶段国内外项目管理规范对项目管理的定义和管理过程的实施存在差异。介绍国内外常用的项目管理规范,从技术方法、战略管理和项目情境三个方面,分析管理规范的侧重点。在对比分析各类标准的基础上,总结出以过程为导向的标准在项目的前期定义、人员行为、项目学习等方面存在不足,提出项目管理规范选择时应考虑的因素。     

看与被看——永安桃源洞风景区茶室设计

通过对永安桃源洞风景区中百丈岩景区的茶室与服务部创作构思的分析,提出景区建筑应该更多的烘托自然景观而不是竭尽全力表现自我。     

私人部门性质对PPP项目产出绩效监管的影响及其优化建议——基于情境模拟实验研究

现阶段PPP项目产出绩效监管尤为重要。针对私人部门为国有企业和私营企业,通过已构建的PPP项目产出绩效监管框架筛选出实验变量,继而对变量进行情境设计,并进行问卷调查对比分析不同性质私人部门的PPP项目产出绩效监管。最后,为政府部门面对不同性质私人部门类PPP项目产出绩效监管提出三条优化建议。     

情境组合因素与公共建设项目治理策略组合的匹配研究 ——基于多案例分析

公共建设项目治理策略是一个基于契约与关系治理机制动态互补效应下产生的组合型构念,深受情境因素的影响。将影响公共建设项目治理机制整合的中国情境因素分为交易和关系两个维度,具化为四种组合情境。采用多案例研究方法,探索每种组合情境与合同策略的匹配性和演化,以期对"何种情境下公共建设项目业主方适宜采用何种治理策略"的问题进行阐释与说明。研究结果建立了情境因素与治理策略类型之间的匹配关系,为公共项目的政府业主方提供了项目治理策略选择和优化的路径。     

如何提高学生学习数学的兴趣

数学是抽象性和概括性高度统一的学科，它没有音乐学科那种优美婉转的旋律，也没有美术学科那种艳丽多彩的画面，更没有文学作品中那扣人心弦的情节。学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉，从而削弱乃至丧失学习兴趣。数学教师能否激起学生的学习兴趣，培养学生学习数学的兴趣，提高数学对学生的吸引力就成为数学教学的成功与否的关键。