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针对软件工程专业的特点、培养目标和对网络技术的需求,结合学院网络实验室建设的情况,从教学内容安排和实验教学等方面进行探讨,构建了一个适合于软件工程专业的实验教学体系。在"计算机网络"课程教学中,侧重网络基本原理、常用协议分析、网络编程应用,突出实践应用能力的培养,让学生具备进行软件系统设计所需的网络知识,并进一步提高软件系统设计和编程能力。 相似文献
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徐晓丹 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(19)
自从网络出现以来,由于它使用非常便捷,并且传播信息的速度非常迅速,因此被广泛应用并快速发展。因此,很多企业都建设了属于自己的Web站点。随着Web站点的不断增多,其开发技术也在不断发展,本文分析了基于软件工程的Web开发四方面的特点,并分析了Web开发技术的发展现状。 相似文献
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在高速发展的经济的推动之下,计算机软件工程对人们的生产和生活产生了巨大的影响,不仅提高了人们工作的效率,还间接地改善了人们的生活.本文将着重分析计算机软件工程标准化的现状,存在的问题以及实现标准化的有效方法,以此来促进软件产业的发展. 相似文献
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以"卓越计划"的软件工程实施为背景,分析面向应用型IT人才培养的软件工程理论与实践课程教学改革中出现的问题,提出多层次阶梯型教学目标、基于案例的虚拟需求方监督、过程与综合性双重考核方式等针对性的解决方案,为深化教学改革作进一步尝试。 相似文献
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<正>2014年2月20日,IEEE计算机协会发布了软件工程知识体系SWEBOK(Software Engineering Body of Knowledge)指南第3版。第3版标志着SWEBOK项目到达了一个新的里程碑。作为本指南的联合主编之一,笔者将介绍SWEBOK V3的目标、项目组成员、制订过程以及内容上的重大变化。1 SWEBOK V3的目标软件工程是一门独立的学科,有自己的职业体系和教育课程体系。软件工程职业化是软件工程成熟的标志。1993年,IEEE计算机协会和ACM职合发起为软件工程职业化制定相应的准则和规范,作为产业决策、职业认证和课程教 相似文献