幼儿健全人格发展的现场实验——基于情境实验的评定

研究以辽宁省沈阳市156名小、中、大班幼儿为对象,确定幼儿人格教育的年龄阶段目标,按照培养目标设计人格教育游戏活动并以此作为自变量,对三个年级的实验班幼儿进行现场实验。采用情境实验法,对实验前后幼儿的人格发展变化进行评定,并比较实验班与对比班的差异。情境实验结果表明,实验班与对比班的幼儿人格发展出现了显著性差异,实验班好于对比班。     

定向遗忘:涵义、研究方法、机制

定向遗忘是记忆研究的重要范式.由于其实证研究中操作的复杂性、变量的不可控制性, 至今定向遗忘的理论建构还未完全统一,于是从定向遗忘的涵义、研究方法、机制等展开论述,勾 勒定向遗忘的研究的最新进展,以期丰富记忆心理学的研究.     

小学教师工作满意度与组织沉默(归因维度)调查研究——以广东省东莞市13间小学为例

研究探讨了不同个体属性之间小学教师工作满意度及组织沉默的特点,以及小学教师工作满意度与组织沉默归因之间的关系。研究结果表明:不同教龄、学历、职位、是否担任班主任以及不同学校属性的小学教师之间工作满意度和组织沉默均存在显著差异;组织沉默(归因维度)对小学教师的工作满意度具有正向预测作用,其中合作沉默所起的预测能力最强,即更倾向于将组织沉默归因于合作的小学教师,其工作满意度也相对较高。     

汽车仪表盘界面字符颜色与指针颜色的工效学研究

目的探究汽车仪表盘界面信息中字符颜色与指针颜色对驾驶员认知及行为的影响。方法借助E-prime软件为44名已取得驾照的在校大学生呈现汽车仪表界面静态图片,其中仪表界面的字符颜色、指针颜色为组间变量,性别为组内变量,因变量为被试操作过程中的正确率及反应时。结果仪表界面的字符颜色对被试的反应时有显著影响(P0.05),其中被试对白色字符较为敏感;指针颜色对被试进行仪表界面信息识读影响显著(P0.01),其中被试对红色指针的识别速度明显低于橙色指针和白色指针。结论仪表界面中的字符颜色、指针颜色均会影响驾驶员对仪表界面信息的识读速度,当仪表界面元素颜色相同且均为白色时效果最佳。     

学前教师职业倦怠的实证研究及缓解方法

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

“女新手”车尾标语对驾驶愤怒的弱化效应

目的探讨"女新手"这一车尾语对驾驶中的驾驶员的愤怒及其他不良情绪的影响及作用机制。方法对20名熟练驾驶员进行访谈,确定10个易引起驾驶愤怒的驾驶情境情景,结合情绪等级和归因方式的问题,编制形成新的问卷,并设置成有车尾语组和无车尾语组两组。在大连市内,用新编问卷对650名驾驶员进行测试,收回有效问卷618份。结果采用独立样本t检验来对驾驶愤怒以及相关的不良情绪和责任推断进行分析,发现愤怒(t(616)=3.547,P0.01)、挫折感(t(616)=2.700,P0.01)和厌烦(t(616)=3.691,P0.01)、责任推断(t(616)=2.967,P0.01)在有无车尾语的两组间均有显著的差异。经过多层回归分析,我们证实了归因影响驾驶愤怒的作用机制。结论 "女新手"车尾语可以有效抑制驾驶中的不良情绪以及肢体攻击倾向。这种弱化可以被解释为由于"女新手"车尾语具有明确而直接的性质,从而引导了驾驶员的归因方式,归因方式的改变进而影响责任推断,最终对驾驶愤怒以及其他不良情绪和攻击倾向起到弱化作用。     

基于混合图模型的统计学课程关系分析

分析某高校统计学专业学生31门课程的成绩,其中23门成绩为百分制,8门成绩为5级制。对5级制成绩忽略进行建模,利用混合图模型刻画课程之间的关系。     

企业R&D人员工作压力的类型分析

目的探讨企业RD人员工作压力的分类模型。方法以23家企业1957名RD人员为被试,采用快速聚类分析技术对其进行分类。结果 1)企业RD人员工作压力四类模型-高压力型、中压力型、低压力型和高个体自身压力型是一个有效的分类模型;(2)企业RD人员工作压力类型呈现以下分布特征:总体上以中压力型为主,高级职称的比中级和低级职称的RD人员更趋高压力型,集体企业的较其它企业类型的RD人员更趋高压力型,有离职倾向的比没有离职倾向的RD人员更趋于高压力型,未婚的和工作年限最短的RD人员归为低压力型的最多。结论企业RD人员的工作压力可以分为四种类型:高压力型、中压力型、低压力型和高个体自身压力型。     

接受零结果--论心理学实验中的零结果

针对目前心理学研究中存在的对零结果过分拒绝的现象，章首先解释了出现该现象的原因，然后提出了拒绝零结果可能产生的错误，并进一步探讨了接受零结果的理论和实践意义，希望对心理学，人类工效学工作有方法学上的指导意义。     

认知神经科学新进展评述

认知神经科学已经成为本世纪最具挑战性和最活跃的科学前沿,在简单的介绍了认知神经科学的研究起源之后,阐述了认知神经科学的研究方法和技术,并就当前研究方法和技术的进展做了进行简要评述.