化学专业仪器分析课程教学改革初探

针对化学专业仪器分析课程教学中存在的学生基础薄弱、教学模式固化、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题.在教学内容、教学模式、理实衔接和考核方式上进行了课程改革初步探索.提出了优化课程内容,突出教学重点;依托线上课程教学资源库,创新教学模式;强化理论和实践衔接,提升教学质量和多元化考核的措施,为今后进一步深入的课程教学改革奠定了基础.     

OBE-CDIO理念下“集成电路版图分析与设计”课程教学改革与探索

针对目前集成电路版图分析与设计课程存在教学方法老化、教学模式形式化等问题,本文以OBE-CDIO教育理念为指导,对”集成电路版图分析与设计”课程的课程教学模式、课程设计、项目式教学方式和课程考核方式等方面的改革进行有益的探索与实践。将工程教学认证中对学生的专业毕业要求作为制定教学目标的依据,将BB网络平台、ISO9001等现代化教学资源和质量标准融入课堂教学,采用OBE-CDIO能力教学理念指导课程设计,实现教学环节与考核环节的科学化与多元化,通过引入课程思政激发学生学习热情,树立社会主义核心价值观,全面地培养学生的综合版图分析与设计能力和素养。     

微视频在初中信息技术教学中的要点分析

我国社会和经济的快速发展促进国家更加重视教育事业,人们对这方面的关注度也在不断提升,尤其是信息技术这门学科。微视频是一种新型的知识呈现形式,如果将其应用在初中信息技术教学中,不光可以将教学的效率提升,还可以让教师完成所定下的教学目标,提升学生的学习兴趣。并且我国现阶段信息技术教学存在一定的问题,如果可以将微视频应用,并将其优势发挥,能够帮助教师解决教学中的问题,得到理想的教学效果,促进学生发展。     

《民法典》背景下大学生民事法律教学策略研究

构建科学健全的民事法律教学模式,让大学生通过学习提升自身的民事法律意识,在依法维护自身权益的同时避免实施侵犯他人民事权利的行为,对一些与其生活息息相关的民事法律知识进行较为全面的了解与学习.从一些高校民事法律教学的方式与途径来看,对《民法典》知识的学习普及任务相当繁重,因此,高校在《民法典》实施过程中应加强教师队伍建设,提升教师民事法律专业化素质.综合利用多种教学方法,调动学生学习民事法律的热情.强化实践教学环节,提升学生民事法律的专业素养.     

电磁场与电磁波课程思政教学改革探索与实践

课程思政作为思想政治理论课程的有效补充，是落实立德树人根本任务的重要组成。《电磁场与电磁波》是物理、电类等专业的重要专业基础课程，深入挖掘其课程思政元素,能够发挥专业课程的隐性育人作用，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合，对于理工科专业课进行课程思政改革具有现实指导作用。     

电信专业学术英文写作模块化教学实践

学术英文写作是当今电子信息专业研究生必修的一门课程。然而传统的以教师为中心的灌输式教学已不能跟上网络迅猛发展的趋势,尤其是当疫情来临的特殊形势下。此外,现有的学术英文写作教学研究仅提供宏观的设计,缺乏具体的实际可操作性。为此,本文以引言写作逻辑为教学模块案例,探索了如何充分利用网络资源的优势,开展以学生为中心的课前课中课下有机融合的灵活的教学设计。所探索的引言写作技巧和详实的教学设计,为模块化网络教学提供一个切实可行的参考方案。     

基于互联网的基础课程线上线下教学实践

阐述课程教学中的线上线下混合教学模式，存在的问题，应对的措施，通过对现有网络资源的充分利用，将前沿理论知识以及行业热点融入线上课程教学中，从而促进对于课程的主动学习。     

高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》

随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知识型教学方式已经难以跟上时代发展的步伐,因此化工专业教学当中,教师除了要对学生进行相关专业知识技能的训练和培养,同时还要注重加强对学生职业精神的培养.