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51.
谢旭成 《科普研究》2009,4(1):63-65
科学在很多人心目中是神圣的,科学家的形象在公众中是高大的,他们追求真理追求良知,是推动人类社会前行的最伟大动力,求真是对待科学的基本态度之一,然而,少数从事科学研究的人却肆意践踏这个准则,他们使科学研究这一职业蒙羞,使科学家这一群体蒙羞,曾经名噪一时的黄禹锡就是其中一位。  相似文献   
52.
科学商店社区行   总被引:1,自引:0,他引:1  
李秀菊 《科普研究》2009,4(2):37-40
城镇社区的和谐程度决定着城市的文明程度,居民科学素质的高低制约着城市的发展水平。如何提高城镇社区居民的科学素质是科普工作者不断思考的命题。上海市长宁区新华街道通过与大学合作运营科学商店,满足了居民的科普需求,并在促进城镇居民科学素质提高方面做出了有益的探索。  相似文献   
53.
陈真  谢旭成 《科普研究》2008,3(3):39-44
本文分析了我国综合科普期刊经营不佳的现状,并着力分析了产生这种状况的主要原因,在此基础上提出了综合科普期刊走出目前困境的对策.  相似文献   
54.
科普人才培养体系建设面临的主要问题及对策   总被引:3,自引:1,他引:2  
高效、系统的科普人才培养体系由多渠道、多层次、多类型、宽专业的教育结构网络构成;而科普人才资源存量的增加、增量的保证和整体素质的提升有赖于完善而有效的科普人才培养体系的建设。文章研究分析了我国当前科普人才培养体系建设面临的学科专业瓶颈、师资队伍瓶颈、培养基地瓶颈和机制创新瓶颈等主要问题,梳理了解决这些问题的思路,并提出了建立我国科普人才培养体系的对策和建议。  相似文献   
55.
张晓风的《潘渡娜》是台湾第一篇科幻小说,它以"人造人"的悲剧,表达了对科技万能思想的批判。这种批判一方面通过科技受害者的切身感受追问生存的意义,直抵生命存在之本体论的哲理思考;另一方面还从基督教那里寻求理论支持,具有鲜明的宗教色彩;而诸多的中国意象寄托了海外游子对故国家园的思念;最后小说以象征、暗示、梦幻、潜意识、环境烘托等多种手法,营造出一种悲凉、感伤、颓废、绝望的世纪末情绪,强化小说的悲剧感。  相似文献   
56.
任杰 《科普研究》2012,7(6):77-84
本文遴选2006-2010年中英两国主流报纸对麻疹疫苗和MMR的新闻报道样本,采用内容分析方法以“科学的确定性与不确定”和“政府政策意见趋向”为主线分析了不同媒体环境下针对防治麻疹病疫苗的科学报道模式。通过比较研究中西方不同国家的政府、媒体以及科学家如何针对麻疹疫苗争议对公众进行正确健康疏导以及危机处理方式,拓展了科学普及的研究视野并试图从中总结出更加合理的科技报道模式。科学争议以及危机处理需要科学界与媒体正确的引导,随着网络科技报道数量的增加,传统媒体需要重视其他渠道的科技信息,尤其是来自于科学界的信息,从而对原有科技报道模式做出调整和改善。  相似文献   
57.
谢小军 《科普研究》2012,7(5):103-103
今天,中国社会的政治、经济、文化面貌已发生深刻变化,这种变化给科普工作带来了一些新的形势国家的和谐与稳定、创新与发展都对科普提出了更紧迫的需求,时代新特征对科普也提出了更高的要求,如科普对象的日益复杂、公众参与公共决策的意识觉醒、传播技术的日益革新,  相似文献   
58.
介绍了基础研究与科学传播相互作用的原理,科技先行国家科学研究和科学传播相结合方面的典型做法;分析研究了我国目前基础研究与科学传播作用的现状;并对国内外基础研究与科学传播相互作用模式进行了比较;最后,提出了加强我国基础研究与科学传播相互促进作用的一些意见和建议。对于加强我国基础科学领域的科研与科普结合,促进科普事业发展有一定的借鉴意义。  相似文献   
59.
张艳  石顺科 《科普研究》2012,7(3):30-36
如何对创建单位进行有效的管理是全国科普示范县(市、区)活动目前面临的问题之一。以2011—2015年全国科普示范县(市、区)为样本,设计评价指标,应用因子分析和聚类分析方法对我国32个省级行政单位的全国科普示范县(市、区)的科普综合实力进行分析,得出基于因子分析的全国科普示范县(市、区)科普综合实力评价体系和基于全国科普示范县(市、区)科普综合实力的分类标准。应用该结论能够对全国科普示范县(市、区)进行评价和分类,为全国科普示范县(市、区)管理提供一种可以量化的参考。  相似文献   
60.
罗晖  何薇  张超  任磊  张锋  李朝晖 《科普研究》2015,10(3):5-8,39
提升公民科学素质是建设创新型国家和持续提高国家竞争力的基础。自2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》以来,在各级政府和相关部门的共同努力下,我国公民科学素质建设取得了长足的进步,公民科学素质发展水平即将进入快速增长的时期。因此在“十三五”时期,抓住我国公民科学素质快速增长的机遇期,充分利用科普信息化等手段,推进重点人群科学素质提升,夯实科学素质共建机制,推动我国公民科学素质水平的跨越提升,实现公民科学素质发展目标。  相似文献   
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