远程教育教师胜任力模型的构建和检验

目的为了构建远程教育教师胜任力模型,检验模型的信效度。方法运用行为事件访谈法(BEI)访谈了30名来自北京某成人高校一线远程教育教师,比较不同绩效组的远程教育教师胜任特征的差异,构建教育教师胜任力模型。根据该模型形成了调查问卷,并对全国732名一线远程教育教师进行调查,检验模型的结构效度。将该模型运用到远程教育教师的招聘中,并检验了模型的外部效度。结果构建了具有5个"鉴别性胜任特征"和22个"基准性胜任特征"的远程教育教师胜任力模型。该模型中的胜任特征可划分为个性情感特征、认知能力、教学能力、管理能力4个胜任特征群。结论本研究得出的远程教育教师胜任力模型具有较好的信效度。     

中国企业人力资源专业人员胜任力模型构建研究

文章采用访谈法、专家小组法得出HRP胜任力的初始构成要素，随后采用问卷调查法和数理统计法得出构成HRP胜任力模型的4个核心胜任力因子和14个胜任特征因素，为中国企业HRP人员的甄选和HRP人员专业素质的提高提供借鉴和参考。     

基于胜任力的高职双师型教师评价探究

基于胜任力的高职双师型教师评价，应结合高职双师型教师角色的多重性，借鉴工业组织管理的先进技术，采用胜任特征模型、模拟溯验和模糊综合评判等方法，科学地评价高职双师型教师的知识、技能、能力和特质。     

高层管理者胜任力建模案例研究

胜任力特征是区分在特定工作岗位和组织环境中绩效水平的个人特征。胜任力模型则是胜任力概念在管理科学中的应用，是企业管理中一项科学分析、综合评价个体的管理工具。通过对一家大型民营股份制企业高层管理者胜任力建模的案例研究，得出开发该模型的一般流程、方法工具以及值得注意的问题。     

农民工就业通用胜任力模型的构建

首先采用行为事件访谈法（BEI）探究9个岗位18名农民工的就业胜任特征,然后根据获取的18项胜任特征编制《农民工就业通用胜任力调查问卷》,最后对130名农民工实施问卷调查,并对回收的120份合格问卷进行农民工就业通用胜任力模型的探索性因素分析（EFA）和信、效度检验。研究结果表明,农民工就业通用胜任力模型包括6个因素、18项胜任特征,该模型的信度系数为0．94,对农民工就业胜任力的累计方差解释率达到75．16％,其中,沟通能力和职业技能是预测农民工就业胜任力的最主要因素。     

战略管理视角下的高层管理者胜任力模型

将战略管理理论和胜任力理论相结合,通过文献回顾、深度访谈和问卷调查的方式,对高层管理者的胜任力结构在战略管理的3个阶段----战略制定、战略实施和战略控制与评价阶段所具备不同的胜任特征进行探索研究,并对各个阶段的胜任特征因子进行提取和分析,初步构建了战略管理视角下的管理者胜任力模型.     

基于胜任力模型的标准化人才培养体系研究

高质量标准化人才的培养是标准化工作顺利开展的关键。本文在界定了胜任力模型的基础上,回顾梳理了标准化人才培养的相关研究文献,并以胜任力模型为基础从宏观上构建了标准化人才的培养体系。标准化人才培养体系应该以相互联系、相互作用、整合提升的胜任力为基础,以多方联动、多层互补、互惠共赢的运行机制为保障,以在职教育和在校教育相结合为培养途径,以科学合理的课程实施为平台,以培养适合行业需求与实践发展的标准化人才为目标。     

大学生就业通用胜任力模型的建构

在对15名大学生进行关键事件访谈的基础上,编制了大学生就业通用胜任力调查问卷,并运用此问卷对440名大学生被试进行问卷调查;然后用探索性因素分析和验证性因素分析方法建构并检验大学生就业通用胜任力模型。结果表明：大学生就业通用胜任力模型包括5个因素、21项胜任特征,该模型对大学生就业胜任力的方差解释率累计达到63.08%;其中,自我提升能力和压力应对能力是预测大学生就业胜任力的最主要因素。     

高校青年教师教学胜任特征模型构建研究

目的构建高校青年教师的教学胜任特征模型,并检验模型的信效度。方法采用行为事件访谈法对陕西省22名高校青年教师进行访谈,构建高校青年教师教学胜任特征模型。根据该模型形成调查问卷,并对陕西省400名高校青年教师进行调查,采用了项目分析、Cronbachα系数以及验证性因子分析对模型信效度进行检验。结果构建了具有9个鉴别性胜任特征和12个基准性胜任特征的高校青年教师的教学胜任特征模型,该模型包括业务能力类、通用能力类、个人管理类、关系管理类、性格特征类五个特征群。结论本研究提出的高校青年教师的教学胜任特征模型具有良好的信效度。     

高校工程训练中心建设管理体系的研究与探索

工程训练是高等教育实践教学中的重要环节,在培养学生的综合素质、提高学生的工程实践能力和创新精神方面是其他课程无法替代的。本文将从工程训练中心硬件建设和软件建设管理这两个大的方面,分析目前工程训练中心建设管理体系中存在的问题,并进行深入的研究,探索一条适合高校工程训练中心发展的建设之路,为工程训练中心今后的发展建设提供较为科学理论基础。     

人工智能背景下设计师能力需求及胜任力模型再建构

目的 随着人工智能技术和设计软件的广泛应用,研究设计师在知识结构和专业能力方面的新需求,并建构人工智能背景下设计师胜任力模型。方法 以文献研究为基础,筛选人工智能背景下设计师胜任力因子,通过专家调研和访谈法获取专家信度,再通过设计师问卷调查和数据分析验证胜任力模型的有效性。结果 设计师除了应具有基本的设计专业技能和设计专业知识以外,还需要具有跨专业整合协调能力,具有跨学科和终生成长的知识结构、人工智能及大数据背景的基础知识,能运用人工智能软件辅助设计信息整理及提高设计流程的能力。同时,更高层次需要设计师能掌握人工智能编程语言,设计数据模型和算法指导机器如何做设计的能力。研究最终分析得出包含4个一级胜任力因子和17个二级胜任力因子的设计师胜任力模型。结论 该胜任力模型的建立明确了设计师在知识、专业能力、创新能力和人工智能技术应用能力方面的新需求,实现了人机能力优缺互补,达到更高效的设计能力水平,同时为高等院校设计人才培养以及设计职业资格评定制度提供了重要的理论支撑。     

高校招生工作人员胜任力分析

近年来,随着高校扩招工作的不断开展,对招生人员的要求也越来越高。高等院校的招生人员,承担着为学校、为国家选拔人才的重任。由于高校之间的竞争越来越激烈．学生在报考时也要面临多方的选择,如何顺利的进行招生工作,就成为了评价高校招生工作人员胜任力的重要因素。本文就主要针对高校招生工作人员胜任力进行简单的分析。     

人力资源管理专业学生职业胜任力模型构建研究

本文针对当前社会与人力资源管理专业人才需求中存在的矛盾，以胜任力模型为基础，构建了人力资源管理专业职业胜任力模型，并在此基础上提出了该专业人才培养应采取的措施。     

营销人员胜任力、组织支持与工作幸福感关系研究——基于制造业服务化转型视角

以制造业服务化转型背景下的营销人员为研究对象,探讨营销人员胜任力及其与组织支持和工作幸福感之间的关系.运用SPSS和LISREL软件对数据进行因子分析、相关性分析和回归分析,结果显示:首先,营销人员胜任力模型包含客户洞察力、客户沟通力和客户服务力3个维度;其次,营销人员胜任力的3个维度对工作幸福感中的工作价值、福利待遇、发展前景、自我接受、人际关系以及自主性均有正向的促进作用,同时客户洞察力对环境驾驭也有正向的促进作用;再次,组织支持在营销人员胜任力各维度与工作幸福感各维度之间起着部分或全部调节作用.     

基于改进灰色评价的内创业者胜任力评估研究

文章依据胜任力理论与内创业者角色特征,指出内创业者胜任力包含工作技能、个性特征等五大要素,据此构建内创业者胜任力评估指标体系。引入综合赋权对灰色多层次评价方法进行改进:由AHP、熵权法求得主观权与客观权,求解线性规划得到对主、客观权加权的权重,构造综合权重后进行灰色评价。实例应用表明该评价方法切实可行,评价结果更为科学合理。     

基于多层次灰色理论的乡镇基层公务员胜任力评价

乡镇基层公务员素质和能力的强弱,关系到“三农”问题的解决和新农村建设的进程。构建了乡镇基层公务员的胜任力模型,在此基础上利用层次分析法确定各个层次胜任力指标的权重,采用多层次灰色理论来综合评价乡镇基层公务员的胜任力水平。实例表明,基于多层次灰色理论的乡镇基层公务员胜任力评价模型是科学有效的。     

跨文化胜任力与敏感性研究进展

文章以核心的跨文化胜任力——跨文化敏感性为主题，回顾与分析了跨文化敏感性的特征模型和过程模型的相关研究，探讨了跨文化敏感性本土化研究的趋势，并提出在中国背景下进行实证研究的展望。     

基于胜任力的职务分析及其应用

职务分析是人力资源管理的一项基础工作，近年来，职务分析的重大进展在于基于胜任力的职务分析的提出和应用，即考虑环境和组织变量对职务分析的影响。章介绍了基于胜任力的职务分析的特点和一般程序，并初步探讨了基于胜任力的职务分析应用过程中出现的问题，提出了一定的解决方案。     

先进制造技术实习教学运行模式探讨

工程训练中心是以培养学生工程实践能力、协作精神和创新意识为目的的实践性教学基地。本文结合现代工程训练中心实践教学体系和要求,提出了对机械类学生进行先进制造技术工程训练的做法和措施。     

动漫行业创业者胜任特征研究

胜任特征模型研究是人力资源管理理论和实践研究的前沿问题之一。目前对于创业者胜任特征研究逐渐增多,但是关于动漫行业创业者胜任特征模型的实证研究相对较少。本研究采用行为事件访谈方法,对31名动漫行业创业者进行访谈,初步确定了动漫行业创业者胜任特征为3个维度即个人品质、知识素质、能力素质,编码为12个特征即主动性、独立性、激情活力、抗挫折能力、公正公平、动漫知识、创意点子、经营及法律知识、沟通协调、团队建设、外部资源获取、持续创意。该特征模型对即将成为动漫行业的创业者和研究相关行业创业胜任特征的工作者提供了参考。